En la lectura me pude dar cuenta de la importancia que son los niños en su primeros años y en su desarrollo, llegan con un legado de habilidades y tendencias y características heredadas, de la cual ellos van creciendo como personas individuales; en el desarrollo de su auto imagen ellos, ellos adquieren nuestras actitudes y conducta, y ellos así van construyendo su imagen de si mismo como buenos en esto y malos en aquello, de la cual en eso se puede reflejar y basarse en los factores que afectan en su aprendizaje, en eso destaca lo que es su entorno familiar, de la cual repercute en que sean apoyados por sus familiares o no ser apoyados.
en esta lectura nos dice que los niños en su desarrollo van creciendo como personas individuales y se van independizando sin ayuda, adquieren nuevas actitudes y van contruyendo su imagen de si mismos como buenos alumnos y asi basandonos en los factores que afecten su aprendizaje y en su medio escolar. nos dice que la familia es medio muy importante para el aprendizaje del niño, es importante saber que el niño llega al mundo con un legado de habilidades, tendencias y por las caracteristicas heredadas por medio del entorno familiar. nos habla que los niños al iniciar el colegio desarrollan ideas propias sobre el mundo, ideas que se modificaran por su experiencia dentro y fuera de la escuela, concretamente las ideas que han elaborado los niños donde pueden actuar como barrera frente a la observacion y el razonamiento.
En la lectura los niños me pude percatar que el hogar es una de los principales fuentes de aprendizaje del niño ya que desde ahí los padres influyen considerablemente en la personalidad y en las destrezas que puede tener cada pequeño, mediante las experiencias que adquiere el niño dentro y fuera de ámbito familiar pueden influir de manera positiva y negativa para desempeñar un buen trabajo en el aula. Los niños traen ideas de casa y está en la educadora ampliarlas o modificarlas esto sin perjudicar al niño. De la lectura entendí que hay que alimentar la autoestima del niño y su imagen que tiene de sí mismo hacerla evolucionar de manera que ellos salgan beneficiados y se sientan bien con lo que son sin sentirse menospreciados por el físico o por otras circunstancias. El objetivo está en que el maestro junto con los padres de familia motiven al niño a aprender y sentir interés por la escuela por medio de varias técnicas hacer que los pequeños se encuentren cómodos en la escuela y en sus hogares todo esto con la finalidad de que el niño se desarrolle completamente de la mejor manera.
En particular en esta lectura se recalco nuevamente que el niño nace con habilidades, ideas, aptitudes, etc; todas aquellas características propias que definen a la persona. y que estas se van desarrollando en el hogar y en la escuela. Se habla de que los maestros deben de prestar atención a la diferencia de edad entre los niños puesto a que esto puede repercutir en la forma en la que pueden aprender por lo que la educadora (o) debe mantener una actitud positiva donde el pequeño pueda obtener una motivación e interés de aprender y aunque el niño se presente negativamente en el salón de clases, por profesión el maestro debe mantenerse en una expectativa alta como si fuese un reto. Somos un claro ejemplo de la motivación y vinculo para que el niño pueda aprender, ya que nosotros formamos parte del inicio de sus primeros conocimientos concretos, por lo tanto en el salón de clases debemos de tomarnos el tiempo para observar el comportamiento de nuestros alumnos puesto a que esto nos permitirá criticar y tener un diagnostico acerca de ello, sin importar un resultado final bueno o malo; estamos para apoyarlo y que no se sienta frustrado por ser de un aprendizaje mas lento que sus demás compañeros, ya que ninguno aprende de manera igual. Para los niños somos un modelo, una imitación de lo que somos capaces de mostrarles en el aula.
En la lectura puede darme cuenta que constantemente los maestros nos encontramos con alumnos que se les dificulta el realizar distintas actividades, la causa de esto, es porque hay niños con distintos estados de madurez; también me pude percatar que durante los primeros años de vida del niño es de suma importancia que se intervenga para poder corregir de manera correcta las dificultades con las que se enfrente; el desarrollo físico es de gran importancia para los maestros porque cuando los niños empiezan a ir a la escuela no están completamente coordinados y tampoco puedes ser autónomos o solucionar problemas, es importante que nosotros como maestros estemos atentos a los problemas de los niños, porque por más insignificantes que se vean son decisivos en el desarrollo del niño. Los niños llegan con habilidades, tendencias y características que son heredadas, y de ahí se basa el que los niños comienzan con un desarrollo individual, durante el desarrollo de la auto imagen de los niños van adquieren actitudes y conducta de la sociedad en sí, es así como van construyendo una imagen de sí mismo, también van conociendo lo malo y lo bueno de las cosas o de las acciones, todo lo que el niño va adquiriendo durante su proceso se va reflejando en el entorno en donde el niño se desenvuelve, al igual que en las distintas situaciones a las que se enfrenta en su vida cotidiana.
En la lectura nos menciona que el niño llega al mundo con un legado de habilidades, tendencias y características heredadas. En los años de escolarización se desarrolla como persona individual. El hogar y la escuela interaccionan con estas habilidades y tendencias heredadas y el niño descubre talentos y habilidades personales, intereses y limitaciones. Los adultos y los niños que le rodean aportan modelos, y el niño experimenta con su conducta y su actividad en el juego y la vida cotidiana, persistiendo en algunas formas de conducta o abandonando otras a la luz de las respuestas que obtiene. Entre las sugerencias que se proponen están que Debería enseñárseles a buscar ejemplos en los que: *Las ideas deban ordenarse de forma diferente o más completa para transmitir su significado. *Las formas verbales o los pronombres se hayan empleado de forma incorrecta o inconsciente. *El significado que no quede claro por la puntuación insuficiente o la omisión de palabras. *El significado pueda mejorarse mediante la elección de un vocabulario más rico y preciso. En la lectura igual nos menciona los factores que afectan el aprendizaje. La primera es el entorno familiar, que el lenguaje en casa es muy diferente a la que se emplea en la escuela; el número de miembros de la familia que hacen que se enfoquen más en uno que en el otro. El género y origen étnico que nos dice que las niñas presentan una actitud más positiva que los niños hacia la escuela.
En la lectura nos habla de la importancia que el maestro debe de conocer y tomar mètodos adecuados para enseñar cosas concretas a los niños. De igual manera sabemos que el hogar es la principal fuente de enseñanza para el niño, el niño nace con habilidades, tendencias y caracterìsticas heredadas. Se menciono en la lectura que dentro de cualquier clase hay niños en varios estados de madurez, asì como dotados de diferentes habilidades, y que de alguna forma los MAESTROS se deben de asegurar a que todas esas clases de niños aprendan. WINNE HARLEN (1985) describe como los niños se adquieren a sus propias ideas cientìficas incluso cuando la experiencia les muestra que son incorrectas. MARTIN HUGBES (1986) describe el conocimiento matemàtico que tiene la mayoria de los niños al llegar a la escuela y sugiere que a veces se plantean problemas porque los niños no relacionan este conocimiento con el lenguaje de las matemàticas escolares. Por lo tanto, es importante como profesor, ser concientes de las ideas de los niños para poder dirigir su observaciòn y su pensamiento de forma que les ayude a desarrollarse màs.
En esta lectura podemos darnos cuenta del las diferentes formas de desarrollo en los niños, nos habla de la percepción con la que llegan al jardín de las formas en que la educadora debe manejar a los niños basándose en las experiencias y conocimientos de los niños, pues como ya hemos visto el hogar influye en la conducta en la forma de pensar de los niños y en los conocimientos que ha adquirido hasta ese nivel. Nos habla también de la forma en que debemos diagnosticar a los alumnos basándonos en su cosas reales no cosas que uno puede llegar a suponer, para poder permitir a los niños desarrollen ellos su propia imagen de sí mismos y partiendo después de eso para brindarles más herramientas para que tengan conocimientos mejorados a los que traen de casa o corregir aquellos que socialmente no sean convenientes. Por último nos explica de algunas formas en como podernos i interactuar, trabajar y actuar con los niños que recién egresan al jardín.
Através de texto “los niños” de Dean, Joan, nos dice que los niños cuando comienzan la escuela van formulando su propia forma de ver las cosas y con paso del tiempo esas ideas van cambiando, aprenden a independizarse, de igual forma se habla sobre la autoimagen de los niños que los padres son los que comienzan por desarrollar esto y conforme van creciendo desarrollan su imagen por ellos mismos con base a como se relacionan con los demás otro factor importante en el niño es el lenguaje ya que es el medio por el cual aprenden y se relacionan con las demás personas, otra de las cosas que percate que nos dice en la lectura es sobre como los maestros pueden ayudar a los niños sobre los factores que lo afectan ya que en primer lugar el niño se ve muy influido sobre su entorno familiar ya que ahí desarrollan su lenguaje, van formulando sus primeras frases etc.; y conforme entran a la escuela van adquiriendo una mejor formulación de sus frases. También otro de los problemas es el de genero en la escuela se les enseña a relacionarse entre ambos sexos, a que tengan la confianza para decir lo que piensan y dar a conocer sus ideas y se les ayuda a motivarlos.
ZAYRA COUOH dice.... Los argumentos que dan los autores tratan más que nada de la influencia que tienen el entorno familiar y social en la vida del niño. Factores como las habilidades, tendencias y características heredadas, el aspecto físico, la diferencia de edades, su autoimagen, entre otros, influyen en el niño en su desempeño tanto social como escolar. Los padres, de la misma forma que los maestros y maestras, al motivarlos mucho o poco, influyen en la manera en que el niño llevara a cabo sus actividades escolares; si durante una actividad el niño es elogiado, le pondrá más empeño y lo volverá a hacer pero, si no recibe muchos halagos o es rechazado u ofendido, no querrá volver a participar en esa actividad. También nos dan consejos de cómo motivar al niño para que participe y sea más activo en clase, ya sea utilizando métodos competitivos pero empleados con cuidado, identificar los problemas de aprendizaje, las dificultades o discapacidades que padezcan los pequeños, apoyarse con materiales audiovisuales e informáticos así como observarlos, llegar a conocerlos bien y realizar un diagnostico de cada uno de nuestros futuros alumnos para poder planear actividades de acuerdo a sus necesidades e intereses.
Es muy importante conocer el desarrollo del niño para poder saber cómo son y como aprenden. El niño llega al mundo con un legado de habilidades, tendencias y características heredadas, los niños son distintitos unos de otros y responden de forma diferente a enfoques distintos. En los años de escolarización se desarrolla como persona individual ya que poco a poco el niño descubre talentos y habilidades personales, intereses y limitaciones. Las características físicas de los niños tendrán un efecto en su personalidad emergente, un niño que se desarrolla muy rápido tendrá ventajas en cuanto a las posibilidades de hacer cosas que otros le son difíciles. Los niños construyen imágenes de sí mismos de acuerdo a su desarrollo físico, social y emocional. El desarrollo de su lenguaje en edad preescolar aun no es enriquecedor pero con ayuda de la educadora y la cooperación del niño podrán obtener un buen resultado ya que el lenguaje es una forma de presentar el mundo ante uno mismo y de comunicarse sobre el con los demás. Existen ciertos factores que podrían afectar en su aprendizaje tanto en la casa como en la escuela por lo tanto la educadora, la familia y la sociedad tiene que ser un buen ejemplo para el niño y poder brindarles toda la ayuda que necesiten y así poder alcanzar lo requerido para su buen desarrollo y aprendizaje.
los niños nacen con habilidades prediseñadas, nosotros trabajamos con ellos a una edad en la que ellos son completamente moldeables, podemos hacer que sus habilidades crezcan o asi tambien podemos frenarla, las personas a su alrededor somos modelos para ellos, ellos se encargan de imitar y copiarnos, a esta edad ya tienen una idea del mundo, que despues van perfeccionando o descubriendo mas y adquieren su conocimiento en base a sus experiencias. Un niño con un optimo desarrollo siempre tendra ventaja ante los demas, ayudemos a que sean competentes.
En esta lectura se habla de que los niños entran al jardín con algunos conocimientos, claro no todos con los mismos unos con mas habilidades y capacidades que otros,y los maestros están ahí para ayudarlos a que desarrollen nuevas habilidades y capacidades apoyando y motivando a los niños para que estos tengan un buen desempeño en el habito escolar. de igual forma los padres de familia juegan un gran papel en la educación del niño ya que desde casa empieza la educación y a partir de esta es que depende de la actitud y el comportamiento con que el niño ingresara al jardín.Y conforme vaya pasando el tiempo de estancia en el jardín el niño adquirirá nuevas actitudes y desarrollara mejor sus habilidades y capacidades.y por eso es que como educadoras debemos hacerle un diagnostico a cada niño pero siempre y cuando nos debemos basar en hechos reales y no inventar cosas siempre debemos estar pendiente de las necesidades de nuestros niños.
Al análizar la lectura "Los Niños", entendi que es importante la educación que reciben de parte de los maestros así como también es parte esencial el contexto familiar. Todos los niños al llegar al Jardín presentan diferentes habilidades lo cual la educadora debe crear actividades en donde todos aprendan y desarrollen esas habilidades que traen consigo. Durante el proceso de desarrollo de la auto imagen de los niños;ellos van adquiriendo actitudes y conductas de la sociedad en sí,de esa forma van construyendo una imagen de sí mismo, también van conociendo lo malo y lo bueno de las cosas. Es importante prestarle la atención necesaria a cada niño debido a que la maduración de cada uno es distinta y con ello sus aprendizajes.
En esta lectura habla sobre la importancia de los métodos adecuados para enseñar al os niños, el niño llega al mundo con habilidades, tendencias y características heredadas de los padres, también nos mencionaba sobre el desarrollo físico que tiene muchas implicaciones para los maestros ya que cuando un niño empieza la escuela la vista y el oído no están plenamente coordinados, la influencia más poderosa sobre la vida del niño es el hogar y que los padres son las personas más influyentes , al mismo tiempo que la escuela ya que tiene una gran importancia en la formación del individuo en cada etapa de su educación, también se habla del desarrollo del lenguaje ya que con el lenguaje los niños van aprendiendo a socializar con sus demás compañeros la capacidad del lenguaje no solo determina la naturaleza de las relaciones ya que tiene también la capacidad de pensar dado que el lenguaje es el medio en el que se expresa gran parte del pensamiento humano, la tarea de nosotros como futuros educadores es encontrar las formas de motivar a los niños para que se entusiasmen al momento de realizar actividades es por ello que hablan que crear o diseñar o construir materiales que enseñen y aporten practicas en diferentes aspectos por ultimo este lectura hablo de la autoimagen esto quiere decir de que los niños construyen una imagen de si mismos siendo buenos o malos en algo la autoimagen de los niños también se refleja en la forma en que se relacionan con los demás , el desarrollo de la autoimagen está ligado al efecto de expectativas de otros en cuanto a su progreso.
La lectura nos habla de como se da el desarrollo cognitivo, lingüístico, físico y social que en realidad es un mismo proceso que cada uno de los niños va aprendiendo a un ritmo diferente, influido por las oportunidades que le brinde su contexto y de las experiencias que viva en sus primeros años de vida. Se enfoca a la educación primaria pero considero que la educación preescolar va de la mano, ya que es la primera escuela con un sentido pedagógico. Comprende el papel importante que desempeñan los padres en la formación de la auto-imagen de los niños, además de mencionar los factores que pueden repercutir en el aprendizaje, esto con el fin de concientizar nuestra tarea como educadoras a manera que consideremos esta información como referente para saber como trabajar con diversidad de aprendizajes que han adquirido los niños.
En todo el mundo existen niños de diferentes estados de madurez y para ello la educadora debe asegurarse que todos aprendan. El hogar es el primer lugar donde el niño se desarrolla primero y el más importante ya que su desarrollo a temprana edad radica dentro de la familia, en la lectura podemos ver los diferentes desarrollos por las cuales todo niño pasa. El desarrollo físico influye mucho, ya que tienen un efecto en su personalidad y como resultado a ello mostrará más confianza o viceversa, otro desarrollo importante es de la autoimagen ya que la conducta y respuesta que el niño reciba tanto en casa como en la escuela contribuirá a desarrollarla pero también ellos mismo construyen imágenes de si mismos como buenos o malos y esto se refleja en la forma de cómo se desarrolla con los demás por eso es muy importante el tipo de educación que se les da ya que está ligado con el desarrollo físico, social y emocional del niño. Otro conjunto importante es el de la experiencia es la base de su educación no solo para comunicarse sino para tener la capacidad de pensar y expresarse. Retomando el tema de la familia, el niño se ve influido por su entorno familiar ya que en él se apoya para el aprendizaje escolar. Uno de los concejos primordiales de toda educadora es la motivación que emplea hacia los niños, existen muchas maneras de como motivarlos entre ellos la necesidad interna que se trata de satisfacer necesidades tanto físicas como psicológicas cuando estas necesidades se satisfacen el niño logra tener un mayor poder de aprendizaje. En la lectura también nos dice cómo podemos evaluar una clase nueva, a los niños nuevos, durante una visita del aula, esta organización debe ser clara y flexible para adaptar al niño a medida que se avanza, evitar retrasos y sobre todo conocer a los alumnos.
en la lectura, nos habla del desarrollo de los niños como es que llegan a la escuela y cual es su evolución en esta. nos explica claramente que el pequeño llega al jardín con ciertas características y conocimientos los cuales va enriqueciendo en la escuela. de igual forma nos menciona que nosotras como maestras debemos saber identificar cuando algun niño tenga alguna dificultad. para eso nos da consejos de motivación para ellos, tratar de tener una comunicación con ellos etc. en conclusión nos dice que los pequeños con el paso del tiempo y de la socializacion que tengan con sus compañeros, familia, educadora va desarrollando y aplicando mas capacidades y conocimientos se hace independiente, crea su propia imagen se vuelven seguros etc, crece como persona con ayuda del entorno que lo rodea hablando de la familia como del preescolar.
un niño que se desarrolla pronto tendrá ventajas tales como confianza, autonomía, por lo tanto es importante como educadora ser consiente de las ideas de los niños para poder dirigir su observación y su pensamiento de forma de que se les ayude a desarrollarse más, ya que los niños llegan al jardín de niños con conocimientos de la casa y experiencias y que en la escuela se debe reforzar desarrollando sus habilidades y destrezas donde la educadora es la mediadora, apoyándolos en este caso en el lenguaje donde los niños expresen sus necesidades, emociones, actitudes, desarrollando así su autoimagen o su personalidad donde ellos se sientan felices con ellos mismos y la sociedad con la que van a interactuar dando así el desarrollo físico, social y emocional del niño , todo esto se puede lograr con la ayuda de los padres de familia y educadores/as motivando al niño en esta etapa de su vida donde adquirirá nuevas experiencias haciéndolos reflexivos y críticos constructivos de ellos mismos.
En esta lectura pude darme cuenta de que los maestros nos encontraremos con niños que todavía se les dificultan algunas cositas tan simples como por ejemplo: atarse los cordones de los zapatos o formar letras, pero que con el paso del tiempo y con ayuda de los maestros podrán realizar fácilmente. Tengamos en cuenta que estas pequeñas dificultades suceden porque hay niños con distintos estados de madurez; también pude ver que cuando los niños empiezan a ir al colegio ya han desarrollo ideas propias sobre el mundo, ya que nacen con muchas habilidades, tendencias y características heredadas. Nos dice también que el desarrollo del lenguaje es una de las áreas de trabajo más importantes del maestro y que se considera que es la piedra angular de la educación de todo niño. El maestro debe capacitar a los niños a que aprendan y no permitir que haya factores que lo afecten a su aprendizaje. El entorno familiar de los niños puede ayudar mucho en el aprendizaje escolar como por ejemplo: • El uso del lenguaje que el niño vive en casa puede ser muy diferente del empleado en la escuela o muy similar a el. • El interés del adulto: en la disposición de los niños a aprender cuando llegan por primera vez a la escuela. El maestro debe encontrar diferentes formas de motivar a todo niño del grupo.
En la lectura nos menciona cuan importancia tiene la formaciÓn del individuo en cada etapa de la educaciòn y como los niños poco a poco van desarrollandose en el ambito escolar, social y familiar. Los autores explican como los niños llegan a la escuela la importancia que hay que brindarles, con todos sus habilidades y conocimientos que traen el que ellos se sientan motivados ya que como menciona un apartado del texto si los niños son impulsados a lograr algo y de esta misma forma reconocer su trabajo este reaccionara positivamente pero si ocurre en viceversa se lograra que el niño actue negativamente. Tambien nos menciona que los maestros consideran que los mas pequeños de la clase no son capaces de lograr algo cuando en realidad la responsabilidad como maestros es brindarles aquellos conocimientos que ayuden a desarrollar su intelecto y no hacerlos a un lado para preferir a los que si saben por el simple echo de creer que ellos si son capaces; para ello tambien se requerira la ayuda de los padres que sabran dedicarles tiempo a lo largo de su carrera escolar. Por último se nos comparten algunas estrategias que podemos utilizar para la integración con los niños, realizar diagnosticos para conocerlos y lograr que se adapten con facilidad creando un ambiente de confianza y armonía.
Esta lectura se me hizo muy interesante porque hablar sobre su desarrollo de los niños en el ámbito de la escuela y la casa, también habla sobre su desarrollo físico sobre las habilidades, tendencias y características que van obteniendo en los años de escolarización y como persona se van haciendo niños independientes que van aprendiendo cosas nuevas por otro lado habla cuando el niño empieza ir al colegio de las estrategias que empiezan hacer, una de ellas como van haciendo sus propias ideas sobre el mundo en que viven y en la escuela que están. También habla sobre su autoimagen del niño sobre sus conductas de ellos que van obteniendo en su desarrollo, como sabemos los niños también se alaban entre ellos y critican unos a los otros y esta contribución es importante para su aprendizaje y saber decirle de las cosas que están mal, como sabemos los niños construyen su imagen de si mismo como buenos y malos a pesar de que ellos son pequeños ya saben de las cosas que hacen y dicen todo eso lo aprenden en casa y escuela como lo menciona en la lectura. También habla sobre el lenguaje que es una de las áreas importante para el maestro que lo consideran muy interesante como dice Vygotsky “El lenguaje es el medio en que se expresa una buena parte del pensamiento humano”, también es el medio principal del niño en su aprendizaje donde está relacionado en un primer momento con su situación particular de los niños como lo mencione son de las cosas que van a prendiendo en casa y escuela. Por último habla sobre la clase social que influye sobre varios aspectos de la educación de los niños donde se involucran los padres, como sabemos cuando un niño llega a la escuela se siente inseguro, tristes por ello a veces quieren que los papas estén ahí y sabemos que no se puede. Esta lectura se me hizo muy interesante porque aprendemos de muchos aspectos importantes que nos pueden servir en nuestra carrera y así ya sabemos de lo que pasa en ámbito social del niño en se desarrollo cuando empieza a ir a la escuela.
En esta lectura nos menciona sobre las decisiones correctas que debe tomar el maestro con los niños para enseñarles cosas concretas, debido a que los niños llegan al mundo con un legado de habilidades, tendencias y características diferentes para desarrollar como persona individual, de igual manera nos menciona cuando los niños empiezan a asistir al colegio modifican su experiencia en la conducta y actitudes, es muy importante que el maestro percate del desarrollo físico del niño al empezar la escuela , la vista y el oído no están plenamente coordinados, y esto puede plantear problemas que se resuelven después por sí mismos. Logre percatar que los padres de familia intervienen mucho en el comportamiento del niño ya en la ayuda que ellos les dan a la educadora es buena y clara para la educación de sus hijos. Los niños tienen sus habilidades de manera que ellos son capaces de resolver problemas por sí mismo, de igual manera los niños saben cómo entenderse por ellos el vocabulario y adquirir sus estructuras en un nivel donde realizan preguntas para desarrollar sus propios conocimientos.
El texto me pareció muy interesante, ya que es importante saber a los problemas que se enfrenta uno como educador o educadora. La lectura habla sobre la importancia de conocer las decisiones que tiene que tomar el maestro sobre el momento y método adecuado para enseñar cosas concretas a los niños. Como sabemos el niño llega al mundo con habilidades, tendencias y características heredadas, cosa que van desarrollando en los años de escolarización como persona individual. Otra de las cosas que me pareció interesante es que el autor Martín Hughes describe el conocimiento matemático que tiene la mayoría de los niños al llegar a la escuela y que a veces se plantean problemas porque los niños no relacionan este conocimiento con el lenguaje de las matemáticas escolares. Respecto a este apartado considero que es muy importante reforzar el conocimiento que tienen los niños respecto al lenguaje de las matemáticas, que poco a poco irá comprendiendo pero siempre con ayuda del maestro. También se habla sobre la conducta del niño, que como sabemos en primer momento son los padres quienes inician este proceso. Cuando el niño comienza con la escuela los maestros son quienes siguen este proceso y en la etapa primaria suceden muchas cosas como las alabanzas o criticas que reciba el niños y el reconocimiento de sus éxitos o fracasos esto puede repercutir mucho en su conducta y actitud. Existen factores que favorecen el aprendizaje del niño pero igual factores que lo afectan, Mortimore encontró que la escuela con más éxito de las 50 que estudio mejoraba la media en un 28 % después de considerar las diferencias en el origen social y el nivel de destreza. Éstos y otros conceptos mas son los que se comentan en esta lectura, que son de gran importancia e interés para nosotros como futuros docentes, ya que nos sirven para conocer y seguir aprendiendo de algunos conceptos y conocimientos que nos ayudaran en un futuro.
La lectura nos habla acerca del ingreso de los niños hacia nuevas experiencias en el ámbito del estudio, la forma en cómo el docente puede intervenir para que el desarrollo del niño sea de una manera adecuada ya que cada niño ingresa con una personalidad, intereses y habilidades diferentes. Hablando en relación al desarrollo de la auto-imagen del niño nos dice cómo influye el contorno que rodea al infante para que él se haga un concepto de sí mismo,al igual de cómo pueden repercutir las cosas positivas o negativas que le decimos al infante,entonces nosotras como futuras docentes debemos aprender en cómo mantener un nivel positivo para que nuestros alumnos puedan desarrollar sus capacidades.Otra de las cosas importantes que nos menciona la lectura es sobre el desenvolvimiento del lenguaje del niño, todos los conocimientos que ya tiene adquiridos desde el hogar se va a reforzar por medio de nosotros para que así los niños poco a poco logren un vocabulario más adecuado, sus palabras ya las pueden enlazar con cierta coherencia sin ninguna dificultad. Estas habilidades se podrán lograr si el niño recibe una enseñanza adecuada, junto con la ayuda del entorno familiar, social, de sus nuevas experiencias ya que estos también son factores que pueden afectar en el desarrollo de su aprendizaje.
segun la lectura dice que los niños de manera que van llendo al jardin van adquiriendo mas nuevas abilidades y tendecias al igual que nos dice que la mayor enseñanza viene de casa en la manera en como se van formando y tanbie nos habla de las capacidades de los niños como los niños dotados que tienen un rapido desarrollo de sus conocimientos y capacidades como los hay los hay de necesidades diferente, para eso es muy importante el apoyo de los maestros para un buen desarrollo.
La lectura nos dice que la familia es el principal medio que influye en los niños, aunque los niños ya vienen con conocimientos, habilidades y actitudes, pero mediante las experiencias que van teniendo se van formando como personas individuales y cuando entran al Jardín tienen muchas expectativas del mundo de cómo es para ellos ese entorno en el que se siguen desenvolviendo, también habla de cómo la educadora debe manejar todas las situaciones que se le presenten y las diferentes maneras de tratar a un niño dependiendo de sus experiencias familiares, conocimientos, habilidades y actitudes, nos habla de que como educadoras la forma menos eficiente para diagnosticar a los niños es poniéndoles etiquetas, se tiene que dejar que ellos se desarrollen libremente, se debe dar la misma enseñanza por igual a todos porque aunque unos ya sepan un poco sobre el tema, deben de volver a escucharlo para que no se pierda el equilibrio del grupo, mediante estos métodos el niño va descubriendo sus habilidades y aptitudes para hacer. Nos da consejos de cómo hacer que el niño sea participativo en clase, a identificar qué niños tienen dificultades para aprender a diseñar actividades que se apeguen a esas discapacidades y hacer que todos los niños aprendan lo que se requiere. Nos dice que en el entorno familiar los niños usan un lenguaje muy diferente es por eso que la educadora debe emplear actividades para que los niños puedan expresar todo eso que traen de casa, hacer preguntas que estimulen la inventiva, fomentar que los niños consideren cómo se ven las situaciones desde otro punto de vista. La diferencia de género es también un factor importante, los niños acaparan más la atención del maestro por ser más exigentes, otro punto importante la competitividad como seres humanos naturalmente somos competitivos y en algunas ocasiones el sacar una buena nota nos hace darle importancia a la recompensa que tendremos por ello, dándole menos importancia al aprendizaje eso también lo hacen los padres, pero qué pasa con los niños que pierden por decirlo así? Dice que eso no es bueno para su autoimagen. Así los maestros junto con los padres de familia deben lograr el mayor rendimiento en el desarrollo de los niños y buscar prontas soluciones a sus dificultades.
En esta lectura nos dice que los niños tienen ciertas habilidades ya antes vividas y en el colegio es conforme se desarrollaran más a fondo estas habilidades. Los niños actúan conforme al razonamiento y observación. Así como WYNNE HARLEN (1985) Y MARTIN HUGHES (1986) quienes hablan del conocimiento matemático y científico que los niños adquieren en su vida diaria con esos conceptos que ellos mismos desarrollan pueden resolver problemas. Por lo tanto es importante que un profesor este consienta de las ideas de los niños para que su enseñanza sea de utilidad asía los niños en su desarrollo. Todas las edades son etapas importantes en el desarrollo de los niños. Hay pruebas que algunos maestros refuerzan a los niños con mas eficacias que otros. KELLY (1989) advierte en diferencias de generó, las niñas reciben menos atención que los niños y esto se presenta en todo. Habla del desarrollo del lenguaje que es un área importante para la maestra, esto determina las relaciones con otras personas, la capacidad de pensar. Hay factores que podrían afectar el aprendizaje tanto en la casa como en la escuela por lo tanto la educadora, la familia y la sociedad deben de ser un buen ejemplo para el niño y apoyar para el buen desarrollo y aprendizaje de los niños. La educadora debe de encontrar formas de motivación asía el grupo. Es así como futuras educadoras debemos tomar todo consejo que nos puede ayudar para el desarrollo de los niño.
En general la lectura me pareció interesante, y claro que los profesores deben de ser consientes de las ideas de los niños para poder dirigir su observación y pensamiento, y para que los profesores estén consientes y sepan las ideas de los niños deben de platicar siempre con ellos o hacerles actividades donde pueda observar los intereses de los niños como por ejemplo que les ponga hacer dibujos donde reflejen sus intereses, los profesores no deben de criticar negativamente al niño y deben de felicitarlos en sus éxitos y ayudarlo en tareas o situaciones que se les dificultes. Uno como maestro no debe de menospreciar a alumnos o a tener sus preferidos, todos los maestros y futuros maestros deben de ser equitativos con sus alumnos. Como decía la lectura la mayor tarea de la escuela y del maestro es capacitar a los niños a que aprendan y eso deben de hacer con su paciencia entrega a la enseñanza y siempre estando en cursos para mayor capacitación y actualización.
En la lectura realizada se dice que los pequeños al ingresar a una educación básica, ya tienen desarrollado sus propios conceptos e ideas sobre el mundo que los rodean en general ellos ya traen una noción de los significados de determinadas palabras. En este caso al ingresar a la educación básica es importante que nosotros como educadoras, conozcamos el concepto que traen los pequeños, para con ello reforzar sus ideas y así dirigirlos en cuanto a su observación y pensamiento ya que con esto lograremos que los pequeños amplíen sus conocimientos y los desarrollen en su totalidad. De igual manera al ingresar al preescolar es necesario que como educadoras realicemos un examen de diagnóstico para saber e identificar cuáles son las necesidades de los niños, para así poder desarrollar sus diversas necesidades sin ningún impedimento. Esto se sugiere más que nada para ver las necesidades que los niños traen como son: la vista y lo auditivo; para así estos sean previstos y se valor este aspecto de manera que no sea un impedimento para que el niño pueda desarrollar sus conocimientos, habilidades y destrezas. Ya que en caso de que estas no sean identificadas los niños no podrán desenvolverse ni desarrollar en su totalidad.
Gracias a la lectura me di cuenta de que todos los niños vienen cargados con paquetes, algunos son buenos en matemáticas, otros en artes, o quizá en tienen habilidades que otros no. Cada uno tienes sus virtudes, habilidades y conocimientos pero también tienen desventajas. Como maestras hay que saber detectar esto en cada niño hacer que cada uno le dé partido a su virtud tomando en cuenta que todos son diferentes en ese aspecto adecuar nuestra enseñanza para poder lograrlo pero no olvidar que es importante que refuercen sus desventajas para hacerlos mejores. Hay niños que se les dificultara más que a otros esto es porque hay quienes tienen diferente estado de madurez. Es muy importante que desde los primeros años de vida al niño se le estimule para que comience a desarrollar sus habilidades cognitivas y física, ya que es de bastante importancia al momento ingresar al colegio.
En la lectura de Joan Dean “Los niños” da a entender que los niños llegan al mundo con un legado de habilidades, tendencias y características heredadas. Y al ingresar al jardín de niños poseen conocimientos previos dependiendo del grado de estimulación dada en el entorno familiar ya que son los primeros en intervenir en la educación del niño, otro de los puntos más importantes es el desarrollo de su lenguaje en edad preescolar aun no es clara ni entendible pero con la motivación y ayuda de las educadoras los niños pueden adquirir un lenguaje y conocimientos adecuados a su edad para así poder desarrollar sus capacidades con mejores resultados a base de sus experiencias.
Esta lectura me parecio muy interesante ya que nos menciona que desde muy temprana edad y durante su desarrollo los niños forjan su caracter o individualismo como personas; de igual manera la lectura menciona que no todos los niños ingresan al jardín de niños con los mismos conocimientos, habilidades, entonces es ahí donde el papel del educador es de suma importancia ya que el desarrollara y potenciara sus habilidades al máximo. También nos menciona sobre ciertos factores de riesgos que hay en la escuela, la casa que pueden afectar el aprendizaje del niño, así que por lo tanto todo lo que influye en el niño como su entorno social debe ser de un muy buen ejemplo para que el niño se pueda desenvolver en un ambiente sano y sobre todo que facilite su aprendizaje.
En la lectura "Los niños" del autor Joan Dean nos menciona lo importante que son los pequeños,y el papel que juega el maestro para ser un apoyo al desarrollo de cada uno de los infantes.Algo que me parecio interesante fue que nos mencionó que el rol del maestro es el de ser conciente de las ideas de los niños para poder dirigir su observación y su pensamiento de forma que se les ayude más,esto me trajo a la mente lo visto en las asignaturas del semestre pasado,donde conocimos que los niños llegan al Jardín de Niños con diferentes intereses,experiencias y formas de considera las cosas,y el maestro será el que aporte nuevos conocimientos y refuerce los que ayuden a un mejor desarrollo de los niños.Además pude conocer algunas de las etapas por las que pasan,los factores influyentes en su conducta como el entorno familiar y social y sobre todo tener en cuenta lo que permite al niño desarrollarse con facilidad (motivación,entorno estimulante,etc. Me gustó mucho esta parte de la lectura:El conocimiento previo del niño capaz y del que tiene dificultades hará posible iniciar el trabajo a varios niveles y es en esta etapa en la que el archivo de la clase resulte útil,considero que lo importante es tomar en cuenta a todos los niños por igual,porque todos aprenden distinto pero siempre se llevan un nuevo aporte a sus conocimientos.
MARTHA MUKUL SOSA... Factores que afectan el aprendizaje, la tarea mayor de la escuela y del maestro es capacitar al os niños a que aprendan. Si bien algunos de los factores que afectan el aprendizaje de los niños pueden, como máximo, modificarse en lugar de cambiarse, hay pruebas que demuestran que la escuela y el maestro tienen una influencia importante. El maestro que es consciente de los factores que no pueden cambiarse puede ser más capaz de ayudar al niño. Sin embargo, es importante no considerar estos factores de referencia como si imposibilitaran que el niño hiciera progresos, y ya hemos destacado que hay pruebas de que los maestros tiene expectativas inferiores respecto de los niños de clase obrera y de ciertos grupos étnicos. Y el efecto del entorno familiar, el lenguaje en casa y en la escuela, experiencia escolar, interés del adulto, entorno familiar y efecto de las actitudes paternas.
En esta lectura se refleja la importancia que tenemos nosotras como educadoras sobre los niños ya que ellos son personas que aprenden lo que se les enseña y el primer factor es la familia seguido de la escuela que en conjunto pueden ayudar al niño en la enseñanza, aunque cada niño es diferente en sus habilidades, conocimientos y destrezas, pero va cambiando y aprendiendo lo que le interesa, y los padres empiezan con el proceso de la autoimagen respecto a la conducta y respuestas que contribuyen a este aprendizaje sin embargo la escuela sigue con este proceso, de acuerdo con Joan Dean respecto que las áreas son centrales para el aprendizaje, los niños que van adquiriendo un lenguaje más amplio, una experiencia e inteligencia más sobresaliente. Más que nada es muy interesante esta lectura y lo que nosotros debemos realizar con los niños gracias a los argumentos y consejos que se mencionan.
Para la carrera que estamos llevando es necesario como futuros maestros tener en cuenta los conocimientos acerca de las decisiones que tenemos que tomar sobre cómo enseñar a los pequeñines las cosas concretas porque debemos tener en cuenta de que a ellos no los podemos engañar simplemente hablarles claro porque ellos ya poseen habilidades; al igual ya tienen conocimientos previos ya sea que los hallan adquirido en la casa o en la escuela y eso nos ayuda a darnos cuento que aspecto hay que trabajar más con los peques y con respecto el texto también dice que en la escuela y la casa interaccionan con habilidades y tendencias heredadas y el niño puede descubrir sus nuevos talentos y habilidades personales, intereses y limitaciones, ya que el niño llega al mundo con un legado de habilidades, tendencias y características heredadas argumentando lo que dice el autor y partiendo de esta idea; los adultos y los niños que los rodean aportan un modelo; el niño experimenta con su conducta y experiencia cotidiana ya que ellos pueden actuar como barrera frente a la observación y el razonamiento; como futuras maestras ser consientes de las ideas de los niños para poder dirigir su observación y su pensamiento de la forma que les ayude a desarrollar más sus habilidades y estudiando varios aspectos del trabajo en el aula analizando que hacía eficaz la en enseñanza para los peques en la escuela y tratar a los niños por igual que haya equidad de género porque hay niños que podemos lastimarlos con nuestras palabras y que no haya discriminación por sus defectos; todo niño posee más virtudes que defectos.
Al leer la lectura “los niños” de Joan Dean, obtuve conocimientos muchos mas amplios de los niños, de su desarrollo, comportamiento y actitudes que va adquiriendo durante el proceso de su crecimiento en el entorno familiar y confirma otros que ya antes he podido observar, así como también habla de la influencia que pueden tener los maestros en la adquisición de sus conocimientos y sus comportamientos que pueda tener luego, también nos presenta maneras en que los podemos apoyar a los niños, buscando estrategias, motivándolos ya que es de gran importancia, sobre todo en el nivel en el que trabajaremos pero sobre todo utilizando sus experiencias.
El niño llega al mundo con el legado de habilidades, tendencias y características heredadas. Esta es una de las citas del autor, y partiendo de esta, se puede comprender muchos términos, de los cuales yo comprendí que los padres de familia, la sociedad, pero más que nada el de los maestros en educación preescolar y primaria, estos últimos son los más encargados de ser más estimuladores estas para así desarrollarlas de manera exitosa. Los maestros como base para los niños, tienen que dar su comprensión suficiente en el aula, para que el niño al momento de conocer su autoimagen pueda ser relacionado junto con el grupo, al igual que pueda demostrar sus expectativas y las expectativas que tiene hacia los demás. La motivación es la llave para conseguir que los niños de preescolar y primaria sean competentes, desarrollen sus habilidades, se identifiquen sus necesidades para ser ayudados, las cuales son aveces razones por las cuales se les dificulta el aprendizaje. Hay muchas razones por las cuales los niños se les compliquen el aprendizaje, pero no son los cuales para dejar la motivación para lograr un mejor desempeño.
La lectura es bastante amplia, me aporto muchos conocimientos y me hizo reflexionar del papel que juega el maestro en el aula y sobre todo como influye en el desarrollo del niño. Nos da consejos de como manejar diferentes aspectos que se dan en el aula, como apoyar al niño en la formacion de su autoimagen, estrategias para no subestimar las capacidades del niño solo basandonos en su edad y su desarrollo físico, el abordamiento de tematicas de acuerdo a su lenguaje, conductas, actitudes y sobre todo sus capacidades y habilidades; tambien habla sobre los factores que afectan el aprendizaje: el entorno familiar, el genero, la seguridad del niño y la motivación, nos plantea estrategias de como podemos motivar a los niños en su aprendizaje y el punto que más me llamo la atención de la lectura fue el perfil de la clase, nos habla de la capacidad de observar es una habilidad básica de un maestro, que nod debemos tomar el tiempo para observar y descubrir cosas que desconociamos de los niños, es importante un archivo de cada niño e indentificar sus caracteristicas,intereses, capacidades, habilidades, necesidades especiales, su familia y entorno. Esta información es básica para el trabajo inicial del grupo.mencionaba que es muy facil etiquetar a los niños, pero puede resultar totalmente diferente a nuestra idea previa.
Me pareció muy interesante la lectura ya que nos habla sobre los métodos adecuados para enseñarles cosas concretas a los niños, ya que algunos niños tienen dificultades en realizar algunas tareas, se menciona que el desarrollo de un niño tiene mucha relación con la época del año en el que nace ya que de eso dependerá su aprendizaje. Se mencionó en la lectura fue el desarrollo físico ya que existen muchas implicaciones porque hay niños que cuando ingresan en la escuela hay niños que no están plenamente coordinados y esto ocasiona problemas. Me llamo la atención la parte del desarrollo de la autoimagen porque decía que los niños dependiendo de lo que reciban de los demás desarrollaran su autoimagen. La lectura me sirvió de gran ayuda ya que obtuve conocimientos más amplios del niño. Una frase que se menciona en la lectura es la de que cada niño llega al mundo con el legado de habilidades, tendencias y características heredadas.
El maestro es quien reside en las decisiones que tiene que tomar sobre el momento y el método adecuado para enseñar a los niños, por eso como futuras educadoras debemos prepararnos y aplicarnos para brindarles a los niños educación de calidad, porque en un futuro también tomaremos decisiones sobre el método de enseñanza y de actividades. Es importante que como futuras maestras ser consciente de las ideas de los niños para poder dirigir su observación y pensamiento de forma que les ayude a desarrollarlo más. También hay que prestar atención a los efectos de las diferencias de edad de los niños. En el apartado decía que debemos usar el juego de manera provechosa, donde el niño juegue aprendiendo. Nuestro reto profesional es mantener nuestro nivel de expectativas lo bastante alto para que presente un reto y una forma de ánimo y a la vez se mantenga al alcance de la capacidad del niño
En la lectura de “los niños” de Joan Dean nos menciona los argumentos que dan los autores estos mismos tratan mayormente de la influencia que tiene el entorno y la familia en la adquisición de nuevos conocimientos, de igual manera factores como la tendencia, las habilidades y características heredadas, de igual manera habla sobre la autoimagen del niño y las edades de los niños. Así como también nos hace mención de cuan influente puede ser el maestro en el desarrollo del niño ya que será el que lo ayudara a ir adquiriendo nuevos conocimientos y de igual manera la familia ya que los conocimientos que adquiere en la casa en la escuela se refuerza. Algunos consejos que nos da es que tanto los padres de familia como los maestros estimulemos y motivemos a los niños para que puedan ser partícipe de las actividades que realiza en la escuela, también nos dice que los maestros tienen que ser más sensibles con los niños y apoyarlos ante las dificultades que se le presentan, ayudarlos a adquirir un buen vocabulario para que puedan expresar sus necesidades, ideas, pensamientos para que ellos mismos hagan preguntas ya que el lenguaje es el medio principal mediante el cual el niño va aprendiendo.
Considero que esta lectura es interesante y esencial para nosotras como futuras educadoras ya que nos permite saber acerca del desarrollo de los niños. Es muy importante saber que todos los niños poseen distintas habilidades pero al llegar a la etapa de la escolarización les permiten adquirir y desarrollarse como persona individual por lo que el niño va descubriendo otras habilidades, intereses, limitaciones, talentos, etc. Si queremos que un niño tenga un buen desarrollo de su autoimagen es necesario que se le brinde motivación aunque por naturaleza ellos ingresan al jardín con una autoimagen que se ha ido formando desde su casa ya sea favorable o no favorable pero allí es donde entra la labor de una maestra, en aplicar actividades que puedan ayudar a los niños a mejorar sus habilidades, capacidades y fortalecerlos emocionalmente. En esta lectura me llamó la atención cuando dice que el desarrollo del lenguaje es una de las áreas de trabajo más importantes para el maestro ya que se considera que es la piedra angular de la educación para cada niño, por lo que estoy de acuerdo debido a que por medio de él los niños nos pueden transmitir lo que sienten y piensan además nos compete ayudar a ellos al enriquecimiento de su vocabulario. Los factores que influyen en el desarrollo de los niños son el ambiente familiar y social depende mucho de la seguridad, confianza, motivación que se les brinde a los infantes.
Esta lectura del autor Joan Dean en lo personal me gusto mucho ya que el autor es muy claro al plantear cual es el rol que juego el educador en el niño de los simple a lo mas complejo que son los siguientes: * importante es que los maestros estén pendientes de los defectos (necesidades) que sean pasado por alto como en la vista y el oído. * Como docentes debemos ser constantes de cada una de las ideas que aportan los niños para poder dirigir su observación y su pensamiento de tal forma que lo ayude a desarrollarse más. * Mantener el nivel de expectativa lo bastante alto como para que represente un reto y una forma de animo y ala vez mantenga la capacidad del niño. * El desarrollo del lenguaje es una de las áreas del trabajo mas importantes y se considera que es la piedra angular de la educación que debe desarrollar el maestro (a). * encontrar formas de motivar a los niños. * Asegurar que los esfuerzos que se hacen para complacer a los niños son valiosos por derecho propio. * Ofrecer a los niños oportunidades para descubrir sus ideas y definir los problemas dentro de su capacidad. Que son argumentados por los siguientes autores * Brucce Carrington y Geof Frey: los niños desarrollan ideas sobre los demás. * Edwarsds y Mercer (1987): el lenguaje es el medio principal mediante el que el niño aprende. * Martin Hughes (1986) quienes hablan del conocimiento matemático y científico que los niños adquieren en su vida diaria con esos conceptos que ellos mismos desarrollan pueden resolver problemas.
aparte de que los padre también deben ser participes de este proceso por el cual pasa el niño ya que es una etapa en la que va ir adquiriendo conocimientos,experiencias que requieren ser atendidos tanto en la escuela y la primera instancia que es el hogar.
En esta lectura me pude dar cuenta la importancia en el que se toman argumentos de conocimiento donde el maestro reside en las decisiones que tiene que tomar sobre el momento y el método adecuado para poder enseñar las cosas concretas hacia los niños. El problema es que dentro de cualquier clase dada hay niños en varios estados de madurez así como dotados de diferentes habilidades, y de alguna forma el maestro se ha de asegurar de que todos aprenden de la cual ellos van creciendo como personas individuales y se van independizando sin la ayuda de las demás personas; ellos adquieren nuevas actitudes y mas la conducta, donde van construyendo su imagen de sí mismos como buenos alumnos, de la cual nos podemos dar cuenta de cuáles son sus características y así basarnos en los factores que afectan en su aprendizaje y en su medio escolar, aquí es importante la participación de la familia lo que es su entorno familiar, de la cual repercute en que los niños sean apoyados por sus familiares para tener un gran aprendizaje. Es importante saber que el niño llega al mundo con un legado de habilidades, tendencias y con las características heredadas por medio del entorno familiar. Los adultos y los niños que le rodean aportan modelos, y él niño experimenta con su conducta y su actividad en el juego y la vida cotidiana, persistiendo en algunas formas de conducta o abandonando. Los niños a la edad en que empiezan el colegio, también han desarrollado ideas propias sobre el mundo; ideas que se modificarán por su experiencia dentro y fuera de la escuela, concretamente las ideas que han elaborado los niños donde pueden actuar como barrera frente a la observación y el razonamiento. Se describe cómo los niños se adhieren a sus propias ideas científicas incluso cuando la experiencia les demuestra que son incorrectas de igual manera se describe el conocimiento matemático que tienen la mayoría de niños al llegar a la escuela y sugiere que a veces se plantean problemas porque los niños no relacionan este conocimiento con e! lenguaje de las matemáticas escolares es importante ser consciente de las ideas de los niños para poder dirigir su observación y su pensamiento de forma que se les ayude a desarrollarse más.
La lectura abarca el desarrollo y la evolución de los niños, de la cual varios autores afirman y hacen comparaciones del mismo. Los niños llegan con diferentes características al ingresar por primeras vez a las escuelas, se desarrollan ampliamente y van adquiriendo nuevas habilidades y conocimientos, ya que cuando los niños empiezan a asistir por primeras vez al jardín de niños, suceden muchas cosas importantes y de igual manera interesantes para la adquisición de su desarrollo.
Una de las partes de la lectura que me llamo mucho la atención fue en el apartado: ´´El desarrollo de la auto-imagen´´ de la cual hay autores que hacen diferencias entre la capacidad de un niño con la capacidad que tiene una niña. En esta apartado existe discriminación por parte de los autores, como la afirmación que realizo el autor Kelly (1989)…´´ diferencias de genero advierten que hay pruebas de las niñas reciben menos atención en clases que los niños. Parece que se cumple para todas las edades, grupos étnicos y clases sociales ´´… Esta es una percepción que se daba tiempos atrás por lo que actualmente podemos darnos cuenta que ha ido cambiando, ya que la evolución de la educación a demostrado que es igualitaria e imparcial. Nosotras como futuras educadoras debemos formarnos y mantener la ética profesional.
Según la lectura nos dice que existen muchas cosas que influyen y hacen que el niño tenga problemas de aprendizaje: primero es que el maestro piensan que los niños pequeños son los que mas y los mas grandes menos y esto no es correctode alguna y otra forma el maestro debe asegurar de que todos aprenden y no debe etiquertar por asi decirlo. Tambien menciona que el niño va creando su autoimagen enpezando en el hogar con los padres y luego la siguen los maestros ya que van conociendo sus habilidades para algunas cosas y dificultades para otras, esta intimamente ligado con el desarrollo fisico y emocional del niño asi como la inteligencia experiencia y y el lenguaje. El lenguaje es el mas importante ya que es el medio en que se expresa el pensamientoy es un medio de aprendizaje y se necesita compartir comtrastar y discutir perspectivas entre si.Estos factores en vez de ser problemas se deben modificar en lugar de cambiarse, el maestro es que se va esncargar de eso con su actitud poditiva. Para que el niño se sienta seguro en la escuela debe saber lo que el maestro espera de el, como consigue su aprovacion, que debe y no debe hacer, claro que eso suceda el maestro le debe dar motivacion y para que el niño alcance lo que se propone esto lo va alograr de igual maera con la ayuda de los padres.El texto tambien habla de que cuando tenemos un grupo y no lo conocemos debemos observarlo bien, hacerles examenes de diagnosticos para conocer las habilidades y problemas de cada niño de igual manera si tiene alguna discapacidad o problema de aprendizaje esto lo vamos ha saber hablando con sus padres o sus mestros anteriores.
Me pareció muy interesante esta lectura aunque si fue muy larga pero pude darme cuenta de que en ella una vez más se habla sobre lo maravillosos que son los niños ya que dice, que cuando un niño se fija de que realiza algo lo cual se le hacia difícil se vuelve más seguro y con mucha confianza hacia la realización de otras actividades por hacer pero, esto no lo hacen solos si no que con la ayuda de los educadores ya que cada expectativa las cuales tengan sobre el niño y sean positivas lo ayudaran porque ellos al llegar a la escuela aun se están desarrollando física y emocionalmente y es donde ellos inician su coordinación ya que es muy importante saber que todos los niños poseen distintas habilidades pero al llegar a la etapa de la escolarización les permiten adquirir y desarrollarse como persona individual por lo que los educadores deben ser atentos con ellos, por que en muchas ocasiones suele suceder y existen algunos los cuales no le ponen la atención suficiente a esto y al igual que quizás sin conciencia de lo que hacen se encargan de etiquetar a sus alumnos y es donde ocurren problemas los cuales le causen traumas a algunos pequeños. Al igual pude percatar que la clase social es importante en esta etapa debido a que influye demasiado en las actitudes las cuales toma un niño por que así como hay niños en donde sus padres trabajan todo el día y la mayor parte se la pasan con sus cuidadoras y no tienen la atención deseada de sus padres, también existe niños los cuales están todo el tiempo con sus papas pero prefieren estar con otras personas y con base a la lectura pienso que es por falta de comunicación y más que nada de afecto de los padres hacia el niño, por eso es que en la escuela muchos pequeños buscan el cariño del educador o en ocasiones prefieren quedarse sin hablar, se vuelven tímidos y según Peter Mortimore les afecta en la capacidad lingüística.
En la lectura "Los niños" es extensa y me permitió conocer un poco más de cómo son los niños ya que todos son únicos y distintos , entre esas diferencias podemos nombrar : los con conocimientos previos de su entorno, habilidades, experiencias y personalidad, aunque pasan por etapas iguales se desarrollan en distintos momentos, podemos observar en los jardines, lo que nos proporciona la lectura, que los niños tienen distintos estados de madurez y el maestro siempre debe logar el aprendizaje, el desarrollo de su autoimagen en el cual las alabanzas o criticas son las que fortalecen para crear en el niño una imagen positiva o negativa de ellos mismos y los factores que afectan en el aprendizaje como son; el entorno familiar, el género y origen étnico ya que se dice que las niñas son las mas avanzadas porque son más exigentes y acaparan la atención del maestro, la seguridad entre otras. Algo que yo aconsejaría y que en particular me llamó mucho la atención y sucedió en mi jardín es que los maestros no suelen prestar suficiente atención a los efectos de las diferencias de edad en los niños, creen que por ser más pequeños no son capaces y no logran entender que ellos están en una etapa anterior a su desarrollo y por lo tanto no deben etiquetar como menos inteligente o incapaz si no motivarlo con alabanzas, mantener un contacto visual y darle mensajes con contenido positivo a para que logre su desarrollo en la etapa adecuada, esto también podrá desarrollar una autoimagen muy buena y positiva capaces de llevarse bien con la gente y mantener relaciones estables
Los argumentos que nos da la lectura para conocer porque los niños llegan al salón de clases con distintas habilidades y conductas, las he analizado y tal como menciona el texto esto se debe al ambiente donde se encuentra el niño, desde el momento en que nace empiezan a adquirir conocimientos de una u otra manera, aunque algunos niños son mas motivados que otros por aprender y los padres les prestan mas atención y esto se ve reflejado en la escuela al momento de trabajar o aprender nuevas cosas. Otros factores que influyen en esto es cuando el niño crece y empieza a tomar una identidad propia esto debido a que busca una imagen de si mismo que es construida con nuevas actitudes y comportamientos, tales que adopta de personas con las que convive ya sea en casa o en la escuela, las circunstancias y la experiencia lo hacen conocer y tener una idea propia del mundo influyendo también en su forma de pensar y actuar. El consejo que yo tomaría seria que al llegar los niños al salón, tendría que observarlos mientras trabajan y su manera de comportarse, crear actividades que les favorescan y los guíen, investigar sobre ellos con sus maestros pasados o con sus padres para poder apoyarlos a mejorar, también pedirle a los padres que los apoyen en casa en cuanto a sus dificultades.
El texto analizado menciona la importancia que tiene que el maestro conozca las necesidades y características de los niños y sobre todo desarrollo de la autoimagen ya que gracias a este conocimiento el maestro reside en las decisiones que tiene que tomar sobre el momento y el método adecuado para enseñar cosas concretas a los niños, en necesario tener en cuenta que todos los niños llegan al jardín con diferentes habilidades, características y conocimiento y de alguna forma el maestro se ha de asegurar de que todos aprenden. Los niños, a la edad en que empiezan a asistir al jardín, también han desarrollado ideas propias sobre el mundo; ideas que se modificarán por su experiencia dentro y fuera de la escuela. Otro aspecto importante son la seguridad y aprendizaje, en la escuela, los niños tienden a sentirse seguros cuando han captado la forma de actuar del maestro y pueden suponer hasta cierto punto cómo reaccionará por eso es necesario que los niños sepan qué espera el maestro de ellos, cómo conseguir su aprobación, qué pueden hacer y qué no, etc. Me pareció de sumo interés el apartado donde menciona la forma de como podemos hacer para motivar a los niños, ya que pienso que es lo más importante para que adquiera confianza, se pueda involucrar, realicen las actividades y se sienta feliz en el jardín, y sobre todo se propicie un entorno estimulante, por último dice que es útil que el maestro conozca y realice la evaluación para que conozca mejor a sus alumnos y el principal medio para logarlo es observar a los niños e interpretar su conducta.
La lectura me pareció muy interesante ya que nos menciona la importancia que tienen los maestros en el desarrollo de los niños. Asimismo la influencia que tiene la motivación que reciba el niño a través de su entorno social y familiar, ya que repercute en su aprendizaje. Por eso es importante seguir los consejos que nos dan los autores en esta lectura, ya sea usando distintos métodos para lograrlo. También nos menciona como poder ayudar al niño en la formación de la autoimagen, conductas y actitudes. Un argumento que llamo mucho mi atención fue: el rol del maestro es el de ser consiente de las ideas de los niños para poder dirigir su observación y su pensamiento de forma que les ayude más. Considero que tiene cierta relación con el siguiente consejo que se plantea en esta misma lectura: hacer un archivo para cada niño tomando en cuenta las necesidades e intereses que este tenga, de igual forma tomarme el tiempo para poder obsérvalo bien para poder llevar a cabo lo anteriormente mencionado. Que a mi punto de vista me parece muy importante para poder realizar un trabajo de calidad.
La lectura menciona que cada niño tiene distintas habilidades y cada uno se desenvuelve de distinta manera, pero así como tienen habilidades, también tienen dificultades de las cuales es responsabilidad tanto de la educadora como de los padres de familia para que los niños puedan superar esta dificultad. Es muy importante que desde pequeños se estimule a los niños a hablar y expresarse de manera clara para que de esta manera al llegar al jardínn no llegue sin ningun tipo de conocimientos en como crear una oración coherente y clara. Cabe mencionar que las educadoras deben de ser muy buenas observadoras para poder detectar de manera temprana algun problema en los niños ya sea en la vista, lenguaje, entre otras cosas; y de esta manera poder hablar con los padres de familia y si es posible canalizar al niño algun tipo de centro de ayuda dependiendo del problema que sea diagnosticado. Cabe mencionar la importancia de las experiencias que se creen durante la estadía de los niños en el jardín, ya que seran escenciales para su desempeño academico durante toda su vida escolar.
En el texto pude aprender muchas cosas y sobre todo recopilar todo lo que en un futuro y de hecho desde ahora en las prácticas me ayudará, el texto menciona como principal punto lo importante que es el ámbito escolar y familiar en la vida del niño y como estos influirán para su formación, diversos autores mencionan investigaciones y nos brindan consejos para mejorar nuestra labor como futuras docentes, como bien dice la lectura los niños llegan al mundo con ciertas habilidades, tendencias y características heredadas y es en el hogar y en la escuela que el niño las desarrolla y descubre cada una de ellas, es ahí donde entra la labor docente por parte de la escuela, los maestros deberán ser la principal guía para que los niños aprendan a desarrollar estas habilidades y capacidades con las que ya cuentan, por otro parte es necesario que como profesores mantengamos una buena expectativa de los niños ya que estas formas de verlos o distinguirlos repercute en ellos, como menciona en la lectura “La tarea profesional del maestro es mantener su nivel de expectativas lo bastante alto como para que represente un reto y una forma de ánimo, y a la vez se mantenga al alcance y la capacidad de los niños”, por ellos otro consejo importante mencionado en la lectura es que como maestro un punto muy importante es la motivación que le brindemos al niño, para que esta lo haga realizar las actividades de la mejor manera. La lectura es bastante clara e importante, me pareció muy interesante y considero será de mucha ayuda desde ahora.
En la lectura "los niños" de Dean Joan, la cual es bastante amplia se puede conocer cómo es que el desempeño de los maestros y del hogar principalmente de los padres influye mucho en el desarrollo integral de los pequeños durante toda su vida estudiantil basándose específicamente en la educación primaria; pero no por ello dándole menos importancia al resto de los niveles de educación básica. Los niños al llegar a la escuela lo hacen con distintas habilidades que le ayudan a desarrollar principalmente su auto imagen la cual se irá formando de manera positiva si el niño recibe alabanzas y el ánimo de sus maestros, pues ira construyéndola reconociendo su éxitos, en cambio si por el contrario el pequeño recibe críticas y se enfrenta a la derrota construirá su auto imagen de una manera negativa; y en lugar de volverse un pequeño confiado, social y con la capacidad de enfrentarse a los problemas que se le presenten en la vida se convertirá en un niño retraído y con pocas habilidades para su desarrollo físico y social. En la escuela el pequeño empieza a adquirir nuevas destrezas, habilidades, talentos e intereses según el apoyo que le den sus padres y los maestros que lo atienden, en la lectura se mencionan algunos consejos que los maestros deben seguir para apoyar este desarrollo entre los más sobresalientes es el desarrollo del lenguaje donde los maestros deben aumentar el vocabulario de los alumnos pero principalmente enfatizar en la estructura del lenguaje y el permitirle razonar de lo que pueden transmitir y decir con el lenguaje, pues como dice Vigotsky “el niño pasa por cambios profundos en su comprensión al unirse en actividades conjuntas y conservaciones con los demás” por ello es importante que el niño sepa utilizar el lenguaje de manera correcta, otro factor importante que debe realizar el maestro es capacitar a los niños para que aprendan para esto el maestro debe tomar en cuenta y observar detenidamente cuales son las necesidades, intereses, capacidades y las dificultades de los niños que atiende para planear actividades que ayuden a la integración de los niños y a su motivación para así lograr que aprendan lo necesario para su desarrollo. Esta información es muy útil para nosotros que somos futuros educadores pues nos abre los ojos a la realidad que existe y nos permite desde el principio crear herramientas para estar preparados al momento de ya trabajar con los pequeños.
Esta lectura nos habla acerca de la gran variedad de alumnos que pueden haber en una escuela, y lo importante que es atender a toda esa diversidad, asimismo nos menciona estrategias que deben tomar en cuenta los maestros para poder atender a todos los niños de la mejor manera. Algo que ya sabemos pero nos recalca esta lectura, es que el hogar influye en gran medida para la formación del niño, y que el maestro debe de orientar y guiar los conocimientos que trae el niño de casa para así ir por un camino correcto. Otro punto que debemos tomar en cuenta como futuras educadoras y para nuestras próximas practicas es que tenemos la obligación de tratar a todos los niños por igual sin importar su género ya que en la lectura dice que: “Según Kelly(1989)…hay pruebas de que las niñas reciben menos atención en clase que los niños”, y es muy importante cuidar esto ya que como ahí nos menciona; “los niños construyen la imagen de sí mismos como buenos en esto y malos en aquello, capaces o incapaces de llevarse bien con la gente, etc.” Y creo que en parte depende de nosotros, del trato que les demos, de si logramos o no la sana convivencia del grupo (pues los mismos compañeros son de gran influencia), etc. Así como estos, considero que esta lectura está enriquecida con importantes consejos que debemos tomar en cuenta para ser la herramienta que los pequeños necesitan para formarse una buena autoimagen (entre otras cosas) que a su vez los ayude en su desarrollo físico, social y emocional.
A través de la lectura “Los niños”, de Joan Dean pude notar lo interesante que da a conocer, tanto él como otros autores sus argumentos abordando distintos puntos de vista, como el conocimiento matemático que tienen la mayoría de los niños al llegar a la escuela surgiéndoles problemas ya que no relacionan este conocimiento con el lenguaje de las propias matemáticas escolares o bien del niño que se desarrolla pronto será el más ventajoso y llegan a considerar que los más pequeños de la clase son menos capaces, pero se ha visto y comprobado que no siempre es así ya que sin duda los niños pueden alcanzar un desarrollo sorprendente a través de las habilidades y competencias que poseen y manifiestan a través de las actividades didácticas sin tomar mucho en cuenta la edad y que tan ventajoso es, se menciona también lo importante del juego y que mejor que se involucre un adulto para un mejor aprendizaje en el niño, ya que es el medio idóneo para alcanzar un mejor aprendizaje entre ellos, así también la lectura da a conocer la influencia que tiene la autoimagen en el desarrollo social y escolar del niño, proporcionándonos consejos para poder aplicarlos.
Para empezar en el texto nos dice que cada niño nace con ciertas características y/o habilidades heredadas, que más adelante se desarrollaran en el ámbito familiar ya que es aquí donde reciben su primera educación y, como educadores y educadoras, es muy importante saber cuales son los problemas con los que nos enfrentaremos de cada niño ya que todos son diferentes dependiendo de las habilidades que ya tienen y hasta por el origen social del que provengan, y sabiendo distintas estrategias nos veremos beneficiados en nuestro trabajo. Algunos problemas que podemos encontrar en el jardín según el texto, son en el campo del lenguaje y de matemáticas pero con nuestra ayuda pueden mejorarlo.
Con base en esta lectura puedo decir que es interesante pero más que eso creo que nos aporta muchas sugerencias en base a cómo debemos educar dependiendo del grado y los conocimientos que tiene cada niño, también que es importante saber las ideas de los niños para saber cómo dirigir su crecimiento cognitivo y así poder ayudarlos y motivarlos a su desarrollo. Me llamó la atención la parte de la lectura en la que nos dice que nosotros como maestros debemos de estar atentos a los defectos de la vista, oído y el daltonismo, y la verdad es muy importante ya que si no sabemos de estos defectos no podemos ayudar a los niños. También nos menciona que cuando reconocemos las cosas que hacen bien o mal los niños, afectan a sus actitudes y en sus conductas y esto es muy importante tomarlo en cuenta ya que de nosotros dependerá, y también no hay que ponerles etiquetas a los niños ya que cada uno tiene habilidades diferentes.
Al estar analizando la lectura me pude dar cuenta que trata de las formas de cómo los docentes y autores autoevalúan a los alumnos y lo que piensan de ellos ya que los analizan a través de investigaciones que ellos realizan. Los autores CRANE Y MELLON (1978) dicen que los maestros tienden a pensar que los niños con buena conducta tienen un potencial académico mayor que los que no la tienen. Un punto que considero importante es que el desarrollo de la autoimagen también esta íntimamente ligado con el desarrollo físico, social y emocional del niño. Parte de la autoimagen tendrá relación con la apariencia física del niño y esto afectara a su sentido de confianza y su desarrollo social y a la forma en la que el niño aprende a enfrentarse a los sentimientos y reacciones personales. Como consejo nos dice que hay que ser muy sensibles a esto e intentar ayudar a los niños a hacer frente a la forma en que los demás lo tratan y a la vez animarles a ser sensibles los unos a los otros. La lectura también nos hace mención de que la tarea profesional del maestro es mantener su nivel de expectativas lo bastante alto como para que represente un reto y una forma de animo y a la vez se mantenga al alcance de la capacidad del niño y que la capacidad de observar a los niños e interpretar su conducta es una habilidad básica del maestro. Cuando se esta ante un grupo nuevo de niños se necesita dedicar tiempo a observar y descubrir cosas sobre ellos antes de poder enseñarles eficazmente.
Durante la lectura "Los niños" el autor manifestaba y recalcaba la importancia que tienen tanto los docentes como los padres de familia en la formación educativa de los niños, la cual van construyendo con sus experiencias propias y conocimientos que se les transmitan; por lo que durante sus primeros años de vida dentro de una aula y de acuerdo a su estado de madurez como menciona el autor “las habilidades de las que este dotado” serán las ventajas o desventajas con las que se enfrentará mientras esta en el preescolar para desenvolverse y desarrollarse intelectualmente y físicamente. Con base a esto los niños van construyendo su imagen con “lo que pueden o no hacer por su propia cuenta” por lo que cabe destacar lo benéfico que son las alabanzas que se hagan a los trabajos que realicen exitosamente y en su caso, si se trata de critica que sea constructiva. Por otra parte la motivación que reciban en casa y en la escuela le será de mucha ayuda ya que tendrá la confianza para expresar sus ideas o pensamientos.
Algunos de los consejos que menciona el autor son: *Mantener un nivel de expectativas bastante alto para transmitírselo al niño. *No hacer distinciones entre niños y niñas brindándoles más atención a unos que a otros. *Permitirles “compartir, comparar, contrastar y discutir perspectivas entre sí”.
Esta lectura desde mi punto de vista me pareció muy interesante de cierta forma muy extensa pero pude indagar mas sobre lo que implica ser una educadora y como son los niños y lo que significa para ellos realizar alguna actividad la cual ellos la vean como un verdadero reto, todo esto con la ayuda de los docentes ya que ayudamos a fortalecer ciertas destrezas en los niños y siempre con una actitud positiva apoyar en toda actividad para que así podamos contribuir en su desarrollo físico, emocional y social, ya que es la etapa en que los niños comienzan a tener ideas propias del mundo como lo menciona en la lectura, de igual forma es muy importante nosotros como educadores saber que todos los niños poseen distintas habilidades pero al llegar a la etapa escolar adquieran nuevos conocimientos y desarrollan de manera satisfactoria sus habilidades. De igual manera pude identificar en el texto que las clases sociales influyen en el comportamiento y la educación de los niños y nosotros docentes debemos ser constantes de cada una de las ideas que aportan los niños para poder dirigir su observación y su pensamiento de tal forma que lo ayude a desarrollarse ampliamente.
Me pareció muy interesante la lectura, ya que se da a conocer diferentes argumentos de distintos autores, así como consejos que nos ayudará a formarnos mejor como educadoras. Algo que me llamo mucho la atención, es cómo se desarrolla la autoimagen del niño, la relación que tiene con su desarrollo físico, social y emocional, y la influencia de la familia y los maestros; por eso considero de gran importancia los consejos que nos menciona el autor, mismos que nos ayudará a intervenir de una manera positiva para el niño. Y de todos los consejos logré entender que para lograr una autoimagen positiva en el niño es necesario motivarlo, tener un comportamiento sin distinciones, tomar en cuenta las necesidades y los intereses de los niños, entre otros.
La lectura de Deán es algo extensa pero muy importante ya que con la información obtenida pude reforzar mis conocimientos previos sobre el desarrollo de las habilidades de los niños menciona la importancia que tiene que el maestro conozca las necesidades y características de los niños y sobre todo desarrollo de la autoimagen ya que gracias a este conocimiento el maestro reside en las decisiones que tiene que tomar sobre el momento y el método adecuado para enseñar cosas concretas a los niños, en necesario tener en cuenta que todos los niños llegan al jardín con diferentes habilidades, características y conocimiento y de alguna forma el maestro se ha de asegurar de que todos aprenden. También nos menciona la influencia que tiene el entorno y la familia en la adquisición de nuevos conocimientos, de igual manera factores como la tendencia, las habilidades y características heredadas, de igual manera habla sobre la autoimagen del niño y las edades de los niños.
en la lectura de los niños pude aprender cosas nuevas como el hecho de que los niños vienen a mundo con habilidades , aptitudes talentos los cuales para desarrollarlos influencia mucho el contexto ya sea familiar o escolar. Tambien nos habla de cómo nosotros a traves de lo que ya trae el niño dependeran las deciciones que tomemos para su aprendizaje , asi como el hecho de que debemos estar muy atentos de los niños ya que algunos pueden venir con deficiencias en el oido y la vista asi como el daltonismo , por que hay que considerar que los niños cuando entran al prescolar no estan al 100% lo que son sus sentidos de la vista y oido y es ahí donde el maetro tan bien debe ayudarlo a desarrollarse tanto intelectualmente como fisicamente. La lectura es bastante rica e interesante ya que aquí nos presenta la funcion del maetro mas compleja ya que hasta los carateres hereditarios con los que el niño trae es necesario trabajar
La lectura nos habla de la importancia que tiene el nosotros como educadoras conocer bien a los niños y saber que dificultades o deficiencias presentan para saber como apoyarlos y proporcionarle los mismos conocimientos de otra manera que sea provechosa para ellos. Saber que los niños son cada uno, una persona diferente y por tanto tienen diferentes capacidades y alcances y no debemos etiquetarlos. Es importante conocer el desarrollo de los niños para saber como van mejorando y en que debemos de apoyarlos para que sean mejores. Entre estos y otros puntos que toca la lectura, en lo personal se me hizo extensa pero de contenido importante y enriquecedora.
Habla de cosas importantes del aprendizaje de los niños los puntos importantes del desarrollo de la autoimagen, el aprendizaje de las áreas temáticas centrales y factores que afectan al aprendizaje, trata que los maestros deben de buscar un método de cómo enseñar a los niños y que como maestros siempre vamos a tener retos ya sea que atendamos a niños con dificultades de todo tipo y como educadores de vemos de atender esas dificultades .La conducta de los niños contribuye con su desarrollo de su autoimagen por medio de las alabanzas de sus padres entre ellos mismos y esto es una contribución en su aprendizaje de los niños, la autoimagen también se refleja la forma de cómo se relaciona con los demás también está ligado con el desarrollo físico social y emocional del niño, el lenguaje es una de las áreas mas importantes que debe de tomar en cuenta el maestro y unos de los factores que más afectan en el aprendizaje de los niños es el efecto familiar lo cual es la primera instancia que el niño tiene desde sus primeros años, de tal modo que la lectura nos dice las cosa con las cuales nos podemos topar en un futuro como educadoras(res) y lo cual es importantes atender para lograr un mejor aprendizaje en los niños.
He estado en sitios de blogs por un tiempo, y hoy sentí que debería compartir mi historia porque también fui víctima. Tuve VIH durante 6 años y nunca pensé que alguna vez obtendría una cura que tenía, y esto me hizo imposible casarme con el hombre con el que debía casarme, incluso después de 2 años de relación, rompió conmigo cuando Él descubre que yo era VIH positivo. Así que me enteré de la Dra. Itua en el sitio del blog, quien trató a alguien y la persona que compartió una historia de cómo se curó y dejo sus datos de contacto. Me puse en contacto con el Dr. Itua y él realmente lo confirmó y decidí intentarlo. también y use su medicina herbaria que fue como mi carga terminó completamente. Mi hijo pronto cumplirá 2 años y estoy agradecido con Dios y también con su medicina. El Dr. Itua también puede curar la siguiente enfermedad ... Cáncer, VIH, herpes, hepatitis B, inflamación del hígado, diabetes, fibromas, recupere su ex, Si lo tiene (solo puede contactarlo en drituaherbalcenter@gmail.com o el número de Whatsapp. + 2348149277967) También puede aconsejarle sobre cómo manejar algunos problemas conyugales. El es un buen hombre
En la lectura me pude dar cuenta de la importancia que son los niños en su primeros años y en su desarrollo, llegan con un legado de habilidades y tendencias y características heredadas, de la cual ellos van creciendo como personas individuales; en el desarrollo de su auto imagen ellos, ellos adquieren nuestras actitudes y conducta, y ellos así van construyendo su imagen de si mismo como buenos en esto y malos en aquello, de la cual en eso se puede reflejar y basarse en los factores que afectan en su aprendizaje, en eso destaca lo que es su entorno familiar, de la cual repercute en que sean apoyados por sus familiares o no ser apoyados.
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ResponderEliminaren esta lectura nos dice que los niños en su desarrollo van creciendo como personas individuales y se van independizando sin ayuda, adquieren nuevas actitudes y van contruyendo su imagen de si mismos como buenos alumnos y asi basandonos en los factores que afecten su aprendizaje y en su medio escolar. nos dice que la familia es medio muy importante para el aprendizaje del niño, es importante saber que el niño llega al mundo con un legado de habilidades, tendencias y por las caracteristicas heredadas por medio del entorno familiar. nos habla que los niños al iniciar el colegio desarrollan ideas propias sobre el mundo, ideas que se modificaran por su experiencia dentro y fuera de la escuela, concretamente las ideas que han elaborado los niños donde pueden actuar como barrera frente a la observacion y el razonamiento.
ResponderEliminarEn la lectura los niños me pude percatar que el hogar es una de los principales fuentes de aprendizaje del niño ya que desde ahí los padres influyen considerablemente en la personalidad y en las destrezas que puede tener cada pequeño, mediante las experiencias que adquiere el niño dentro y fuera de ámbito familiar pueden influir de manera positiva y negativa para desempeñar un buen trabajo en el aula. Los niños traen ideas de casa y está en la educadora ampliarlas o modificarlas esto sin perjudicar al niño. De la lectura entendí que hay que alimentar la autoestima del niño y su imagen que tiene de sí mismo hacerla evolucionar de manera que ellos salgan beneficiados y se sientan bien con lo que son sin sentirse menospreciados por el físico o por otras circunstancias.
ResponderEliminarEl objetivo está en que el maestro junto con los padres de familia motiven al niño a aprender y sentir interés por la escuela por medio de varias técnicas hacer que los pequeños se encuentren cómodos en la escuela y en sus hogares todo esto con la finalidad de que el niño se desarrolle completamente de la mejor manera.
En particular en esta lectura se recalco nuevamente que el niño nace con habilidades, ideas, aptitudes, etc; todas aquellas características propias que definen a la persona. y que estas se van desarrollando en el hogar y en la escuela.
ResponderEliminarSe habla de que los maestros deben de prestar atención a la diferencia de edad entre los niños puesto a que esto puede repercutir en la forma en la que pueden aprender por lo que la educadora (o) debe mantener una actitud positiva donde el pequeño pueda obtener una motivación e interés de aprender y aunque el niño se presente negativamente en el salón de clases, por profesión el maestro debe mantenerse en una expectativa alta como si fuese un reto.
Somos un claro ejemplo de la motivación y vinculo para que el niño pueda aprender, ya que nosotros formamos parte del inicio de sus primeros conocimientos concretos, por lo tanto en el salón de clases debemos de tomarnos el tiempo para observar el comportamiento de nuestros alumnos puesto a que esto nos permitirá criticar y tener un diagnostico acerca de ello, sin importar un resultado final bueno o malo; estamos para apoyarlo y que no se sienta frustrado por ser de un aprendizaje mas lento que sus demás compañeros, ya que ninguno aprende de manera igual. Para los niños somos un modelo, una imitación de lo que somos capaces de mostrarles en el aula.
En la lectura puede darme cuenta que constantemente los maestros nos encontramos con alumnos que se les dificulta el realizar distintas actividades, la causa de esto, es porque hay niños con distintos estados de madurez; también me pude percatar que durante los primeros años de vida del niño es de suma importancia que se intervenga para poder corregir de manera correcta las dificultades con las que se enfrente; el desarrollo físico es de gran importancia para los maestros porque cuando los niños empiezan a ir a la escuela no están completamente coordinados y tampoco puedes ser autónomos o solucionar problemas, es importante que nosotros como maestros estemos atentos a los problemas de los niños, porque por más insignificantes que se vean son decisivos en el desarrollo del niño.
ResponderEliminarLos niños llegan con habilidades, tendencias y características que son heredadas, y de ahí se basa el que los niños comienzan con un desarrollo individual, durante el desarrollo de la auto imagen de los niños van adquieren actitudes y conducta de la sociedad en sí, es así como van construyendo una imagen de sí mismo, también van conociendo lo malo y lo bueno de las cosas o de las acciones, todo lo que el niño va adquiriendo durante su proceso se va reflejando en el entorno en donde el niño se desenvuelve, al igual que en las distintas situaciones a las que se enfrenta en su vida cotidiana.
En la lectura nos menciona que el niño llega al mundo con un legado de habilidades, tendencias y características heredadas. En los años de escolarización se desarrolla como persona individual. El hogar y la escuela interaccionan con estas habilidades y tendencias heredadas y el niño descubre talentos y habilidades personales, intereses y limitaciones. Los adultos y los niños que le rodean aportan modelos, y el niño experimenta con su conducta y su actividad en el juego y la vida cotidiana, persistiendo en algunas formas de conducta o abandonando otras a la luz de las respuestas que obtiene.
ResponderEliminarEntre las sugerencias que se proponen están que Debería enseñárseles a buscar ejemplos en los que:
*Las ideas deban ordenarse de forma diferente o más completa para transmitir su significado.
*Las formas verbales o los pronombres se hayan empleado de forma incorrecta o inconsciente.
*El significado que no quede claro por la puntuación insuficiente o la omisión de palabras.
*El significado pueda mejorarse mediante la elección de un vocabulario más rico y preciso.
En la lectura igual nos menciona los factores que afectan el aprendizaje. La primera es el entorno familiar, que el lenguaje en casa es muy diferente a la que se emplea en la escuela; el número de miembros de la familia que hacen que se enfoquen más en uno que en el otro. El género y origen étnico que nos dice que las niñas presentan una actitud más positiva que los niños hacia la escuela.
En la lectura nos habla de la importancia que el maestro debe de conocer y tomar mètodos adecuados para enseñar cosas concretas a los niños. De igual manera sabemos que el hogar es la principal fuente de enseñanza para el niño, el niño nace con habilidades, tendencias y caracterìsticas heredadas. Se menciono en la lectura que dentro de cualquier clase hay niños en varios estados de madurez, asì como dotados de diferentes habilidades, y que de alguna forma los MAESTROS se deben de asegurar a que todas esas clases de niños aprendan.
ResponderEliminarWINNE HARLEN (1985) describe como los niños se adquieren a sus propias ideas cientìficas incluso cuando la experiencia les muestra que son incorrectas.
MARTIN HUGBES (1986) describe el conocimiento matemàtico que tiene la mayoria de los niños al llegar a la escuela y sugiere que a veces se plantean problemas porque los niños no relacionan este conocimiento con el lenguaje de las matemàticas escolares.
Por lo tanto, es importante como profesor, ser concientes de las ideas de los niños para poder dirigir su observaciòn y su pensamiento de forma que les ayude a desarrollarse màs.
En esta lectura podemos darnos cuenta del las diferentes formas de desarrollo en los niños, nos habla de la percepción con la que llegan al jardín de las formas en que la educadora debe manejar a los niños basándose en las experiencias y conocimientos de los niños, pues como ya hemos visto el hogar influye en la conducta en la forma de pensar de los niños y en los conocimientos que ha adquirido hasta ese nivel.
ResponderEliminarNos habla también de la forma en que debemos diagnosticar a los alumnos basándonos en su cosas reales no cosas que uno puede llegar a suponer, para poder permitir a los niños desarrollen ellos su propia imagen de sí mismos y partiendo después de eso para brindarles más herramientas para que tengan conocimientos mejorados a los que traen de casa o corregir aquellos que socialmente no sean convenientes.
Por último nos explica de algunas formas en como podernos i interactuar, trabajar y actuar con los niños que recién egresan al jardín.
Através de texto “los niños” de Dean, Joan, nos dice que los niños cuando comienzan la escuela van formulando su propia forma de ver las cosas y con paso del tiempo esas ideas van cambiando, aprenden a independizarse, de igual forma se habla sobre la autoimagen de los niños que los padres son los que comienzan por desarrollar esto y conforme van creciendo desarrollan su imagen por ellos mismos con base a como se relacionan con los demás otro factor importante en el niño es el lenguaje ya que es el medio por el cual aprenden y se relacionan con las demás personas, otra de las cosas que percate que nos dice en la lectura es sobre como los maestros pueden ayudar a los niños sobre los factores que lo afectan ya que en primer lugar el niño se ve muy influido sobre su entorno familiar ya que ahí desarrollan su lenguaje, van formulando sus primeras frases etc.; y conforme entran a la escuela van adquiriendo una mejor formulación de sus frases. También otro de los problemas es el de genero en la escuela se les enseña a relacionarse entre ambos sexos, a que tengan la confianza para decir lo que piensan y dar a conocer sus ideas y se les ayuda a motivarlos.
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ResponderEliminarZAYRA COUOH dice....
ResponderEliminarLos argumentos que dan los autores tratan más que nada de la influencia que tienen el entorno familiar y social en la vida del niño. Factores como las habilidades, tendencias y características heredadas, el aspecto físico, la diferencia de edades, su autoimagen, entre otros, influyen en el niño en su desempeño tanto social como escolar. Los padres, de la misma forma que los maestros y maestras, al motivarlos mucho o poco, influyen en la manera en que el niño llevara a cabo sus actividades escolares; si durante una actividad el niño es elogiado, le pondrá más empeño y lo volverá a hacer pero, si no recibe muchos halagos o es rechazado u ofendido, no querrá volver a participar en esa actividad.
También nos dan consejos de cómo motivar al niño para que participe y sea más activo en clase, ya sea utilizando métodos competitivos pero empleados con cuidado, identificar los problemas de aprendizaje, las dificultades o discapacidades que padezcan los pequeños, apoyarse con materiales audiovisuales e informáticos así como observarlos, llegar a conocerlos bien y realizar un diagnostico de cada uno de nuestros futuros alumnos para poder planear actividades de acuerdo a sus necesidades e intereses.
Es muy importante conocer el desarrollo del niño para poder saber cómo son y como aprenden. El niño llega al mundo con un legado de habilidades, tendencias y características heredadas, los niños son distintitos unos de otros y responden de forma diferente a enfoques distintos. En los años de escolarización se desarrolla como persona individual ya que poco a poco el niño descubre talentos y habilidades personales, intereses y limitaciones.
ResponderEliminarLas características físicas de los niños tendrán un efecto en su personalidad emergente, un niño que se desarrolla muy rápido tendrá ventajas en cuanto a las posibilidades de hacer cosas que otros le son difíciles. Los niños construyen imágenes de sí mismos de acuerdo a su desarrollo físico, social y emocional.
El desarrollo de su lenguaje en edad preescolar aun no es enriquecedor pero con ayuda de la educadora y la cooperación del niño podrán obtener un buen resultado ya que el lenguaje es una forma de presentar el mundo ante uno mismo y de comunicarse sobre el con los demás.
Existen ciertos factores que podrían afectar en su aprendizaje tanto en la casa como en la escuela por lo tanto la educadora, la familia y la sociedad tiene que ser un buen ejemplo para el niño y poder brindarles toda la ayuda que necesiten y así poder alcanzar lo requerido para su buen desarrollo y aprendizaje.
los niños nacen con habilidades prediseñadas, nosotros trabajamos con ellos a una edad en la que ellos son completamente moldeables, podemos hacer que sus habilidades crezcan o asi tambien podemos frenarla, las personas a su alrededor somos modelos para ellos, ellos se encargan de imitar y copiarnos, a esta edad ya tienen una idea del mundo, que despues van perfeccionando o descubriendo mas y adquieren su conocimiento en base a sus experiencias. Un niño con un optimo desarrollo siempre tendra ventaja ante los demas, ayudemos a que sean competentes.
ResponderEliminarEn esta lectura se habla de que los niños entran al jardín con algunos conocimientos, claro no todos con los mismos unos con mas habilidades y capacidades que otros,y los maestros están ahí para ayudarlos a que desarrollen nuevas habilidades y capacidades apoyando y motivando a los niños para que estos tengan un buen desempeño en el habito escolar. de igual forma los padres de familia juegan un gran papel en la educación del niño ya que desde casa empieza la educación y a partir de esta es que depende de la actitud y el comportamiento con que el niño ingresara al jardín.Y conforme vaya pasando el tiempo de estancia en el jardín el niño adquirirá nuevas actitudes y desarrollara mejor sus habilidades y capacidades.y por eso es que como educadoras debemos hacerle un diagnostico a cada niño pero siempre y cuando nos debemos basar en hechos reales y no inventar cosas siempre debemos estar pendiente de las necesidades de nuestros niños.
ResponderEliminarAl análizar la lectura "Los Niños", entendi que es importante la educación que reciben de parte de los maestros así como también es parte esencial el contexto familiar.
ResponderEliminarTodos los niños al llegar al Jardín presentan diferentes habilidades lo cual la educadora debe crear actividades en donde todos aprendan y desarrollen esas habilidades que traen consigo.
Durante el proceso de desarrollo de la auto imagen de los niños;ellos van adquiriendo actitudes y conductas de la sociedad en sí,de esa forma van construyendo una imagen de sí mismo, también van conociendo lo malo y lo bueno de las cosas.
Es importante prestarle la atención necesaria a cada niño debido a que la maduración de cada uno es distinta y con ello sus aprendizajes.
En esta lectura habla sobre la importancia de los métodos adecuados para enseñar al os niños, el niño llega al mundo con habilidades, tendencias y características heredadas de los padres, también nos mencionaba sobre el desarrollo físico que tiene muchas implicaciones para los maestros ya que cuando un niño empieza la escuela la vista y el oído no están plenamente coordinados, la influencia más poderosa sobre la vida del niño es el hogar y que los padres son las personas más influyentes , al mismo tiempo que la escuela ya que tiene una gran importancia en la formación del individuo en cada etapa de su educación, también se habla del desarrollo del lenguaje ya que con el lenguaje los niños van aprendiendo a socializar con sus demás compañeros la capacidad del lenguaje no solo determina la naturaleza de las relaciones ya que tiene también la capacidad de pensar dado que el lenguaje es el medio en el que se expresa gran parte del pensamiento humano, la tarea de nosotros como futuros educadores es encontrar las formas de motivar a los niños para que se entusiasmen al momento de realizar actividades es por ello que hablan que crear o diseñar o construir materiales que enseñen y aporten practicas en diferentes aspectos por ultimo este lectura hablo de la autoimagen esto quiere decir de que los niños construyen una imagen de si mismos siendo buenos o malos en algo la autoimagen de los niños también se refleja en la forma en que se relacionan con los demás , el desarrollo de la autoimagen está ligado al efecto de expectativas de otros en cuanto a su progreso.
ResponderEliminarLa lectura nos habla de como se da el desarrollo cognitivo, lingüístico, físico y social que en realidad es un mismo proceso que cada uno de los niños va aprendiendo a un ritmo diferente, influido por las oportunidades que le brinde su contexto y de las experiencias que viva en sus primeros años de vida.
ResponderEliminarSe enfoca a la educación primaria pero considero que la educación preescolar va de la mano, ya que es la primera escuela con un sentido pedagógico.
Comprende el papel importante que desempeñan los padres en la formación de la auto-imagen de los niños, además de mencionar los factores que pueden repercutir en el aprendizaje, esto con el fin de concientizar nuestra tarea como educadoras a manera que consideremos esta información como referente para saber como trabajar con diversidad de aprendizajes que han adquirido los niños.
En todo el mundo existen niños de diferentes estados de madurez y para ello la educadora debe asegurarse que todos aprendan.
ResponderEliminarEl hogar es el primer lugar donde el niño se desarrolla primero y el más importante ya que su desarrollo a temprana edad radica dentro de la familia, en la lectura podemos ver los diferentes desarrollos por las cuales todo niño pasa.
El desarrollo físico influye mucho, ya que tienen un efecto en su personalidad y como resultado a ello mostrará más confianza o viceversa, otro desarrollo importante es de la autoimagen ya que la conducta y respuesta que el niño reciba tanto en casa como en la escuela contribuirá a desarrollarla pero también ellos mismo construyen imágenes de si mismos como buenos o malos y esto se refleja en la forma de cómo se desarrolla con los demás por eso es muy importante el tipo de educación que se les da ya que está ligado con el desarrollo físico, social y emocional del niño. Otro conjunto importante es el de la experiencia es la base de su educación no solo para comunicarse sino para tener la capacidad de pensar y expresarse.
Retomando el tema de la familia, el niño se ve influido por su entorno familiar ya que en él se apoya para el aprendizaje escolar.
Uno de los concejos primordiales de toda educadora es la motivación que emplea hacia los niños, existen muchas maneras de como motivarlos entre ellos la necesidad interna que se trata de satisfacer necesidades tanto físicas como psicológicas cuando estas necesidades se satisfacen el niño logra tener un mayor poder de aprendizaje.
En la lectura también nos dice cómo podemos evaluar una clase nueva, a los niños nuevos, durante una visita del aula, esta organización debe ser clara y flexible para adaptar al niño a medida que se avanza, evitar retrasos y sobre todo conocer a los alumnos.
en la lectura, nos habla del desarrollo de los niños como es que llegan a la escuela y cual es su evolución en esta. nos explica claramente que el pequeño llega al jardín con ciertas características y conocimientos los cuales va enriqueciendo en la escuela. de igual forma nos menciona que nosotras como maestras debemos saber identificar cuando algun niño tenga alguna dificultad. para eso nos da consejos de motivación para ellos, tratar de tener una comunicación con ellos etc.
ResponderEliminaren conclusión nos dice que los pequeños con el paso del tiempo y de la socializacion que tengan con sus compañeros, familia, educadora va desarrollando y aplicando mas capacidades y conocimientos se hace independiente, crea su propia imagen se vuelven seguros etc, crece como persona con ayuda del entorno que lo rodea hablando de la familia como del preescolar.
un niño que se desarrolla pronto tendrá ventajas tales como confianza, autonomía, por lo tanto es importante como educadora ser consiente de las ideas de los niños para poder dirigir su observación y su pensamiento de forma de que se les ayude a desarrollarse más, ya que los niños llegan al jardín de niños con conocimientos de la casa y experiencias y que en la escuela se debe reforzar desarrollando sus habilidades y destrezas donde la educadora es la mediadora, apoyándolos en este caso en el lenguaje donde los niños expresen sus necesidades, emociones, actitudes, desarrollando así su autoimagen o su personalidad donde ellos se sientan felices con ellos mismos y la sociedad con la que van a interactuar dando así el desarrollo físico, social y emocional del niño , todo esto se puede lograr con la ayuda de los padres de familia y educadores/as motivando al niño en esta etapa de su vida donde adquirirá nuevas experiencias haciéndolos reflexivos y críticos constructivos de ellos mismos.
ResponderEliminarEn esta lectura pude darme cuenta de que los maestros nos encontraremos con niños que todavía se les dificultan algunas cositas tan simples como por ejemplo: atarse los cordones de los zapatos o formar letras, pero que con el paso del tiempo y con ayuda de los maestros podrán realizar fácilmente. Tengamos en cuenta que estas pequeñas dificultades suceden porque hay niños con distintos estados de madurez; también pude ver que cuando los niños empiezan a ir al colegio ya han desarrollo ideas propias sobre el mundo, ya que nacen con muchas habilidades, tendencias y características heredadas.
ResponderEliminarNos dice también que el desarrollo del lenguaje es una de las áreas de trabajo más importantes del maestro y que se considera que es la piedra angular de la educación de todo niño. El maestro debe capacitar a los niños a que aprendan y no permitir que haya factores que lo afecten a su aprendizaje.
El entorno familiar de los niños puede ayudar mucho en el aprendizaje escolar como por ejemplo:
• El uso del lenguaje que el niño vive en casa puede ser muy diferente del empleado en la escuela o muy similar a el.
• El interés del adulto: en la disposición de los niños a aprender cuando llegan por primera vez a la escuela.
El maestro debe encontrar diferentes formas de motivar a todo niño del grupo.
En la lectura nos menciona cuan importancia tiene la formaciÓn del individuo en cada etapa de la educaciòn y como los niños poco a poco van desarrollandose en el ambito escolar, social y familiar. Los autores explican como los niños llegan a la escuela la importancia que hay que brindarles, con todos sus habilidades y conocimientos que traen el que ellos se sientan motivados ya que como menciona un apartado del texto si los niños son impulsados a lograr algo y de esta misma forma reconocer su trabajo este reaccionara positivamente pero si ocurre en viceversa se lograra que el niño actue negativamente. Tambien nos menciona que los maestros consideran que los mas pequeños de la clase no son capaces de lograr algo cuando en realidad la responsabilidad como maestros es brindarles aquellos conocimientos que ayuden a desarrollar su intelecto y no hacerlos a un lado para preferir a los que si saben por el simple echo de creer que ellos si son capaces; para ello tambien se requerira la ayuda de los padres que sabran dedicarles tiempo a lo largo de su carrera escolar. Por último se nos comparten algunas estrategias que podemos utilizar para la integración con los niños, realizar diagnosticos para conocerlos y lograr que se adapten con facilidad creando un ambiente de confianza y armonía.
ResponderEliminarEsta lectura se me hizo muy interesante porque hablar sobre su desarrollo de los niños en el ámbito de la escuela y la casa, también habla sobre su desarrollo físico sobre las habilidades, tendencias y características que van obteniendo en los años de escolarización y como persona se van haciendo niños independientes que van aprendiendo cosas nuevas por otro lado habla cuando el niño empieza ir al colegio de las estrategias que empiezan hacer, una de ellas como van haciendo sus propias ideas sobre el mundo en que viven y en la escuela que están. También habla sobre su autoimagen del niño sobre sus conductas de ellos que van obteniendo en su desarrollo, como sabemos los niños también se alaban entre ellos y critican unos a los otros y esta contribución es importante para su aprendizaje y saber decirle de las cosas que están mal, como sabemos los niños construyen su imagen de si mismo como buenos y malos a pesar de que ellos son pequeños ya saben de las cosas que hacen y dicen todo eso lo aprenden en casa y escuela como lo menciona en la lectura. También habla sobre el lenguaje que es una de las áreas importante para el maestro que lo consideran muy interesante como dice Vygotsky “El lenguaje es el medio en que se expresa una buena parte del pensamiento humano”, también es el medio principal del niño en su aprendizaje donde está relacionado en un primer momento con su situación particular de los niños como lo mencione son de las cosas que van a prendiendo en casa y escuela. Por último habla sobre la clase social que influye sobre varios aspectos de la educación de los niños donde se involucran los padres, como sabemos cuando un niño llega a la escuela se siente inseguro, tristes por ello a veces quieren que los papas estén ahí y sabemos que no se puede. Esta lectura se me hizo muy interesante porque aprendemos de muchos aspectos importantes que nos pueden servir en nuestra carrera y así ya sabemos de lo que pasa en ámbito social del niño en se desarrollo cuando empieza a ir a la escuela.
ResponderEliminarEn esta lectura nos menciona sobre las decisiones correctas que debe tomar el maestro con los niños para enseñarles cosas concretas, debido a que los niños llegan al mundo con un legado de habilidades, tendencias y características diferentes para desarrollar como persona individual, de igual manera nos menciona cuando los niños empiezan a asistir al colegio modifican su experiencia en la conducta y actitudes, es muy importante que el maestro percate del desarrollo físico del niño al empezar la escuela , la vista y el oído no están plenamente coordinados, y esto puede plantear problemas que se resuelven después por sí mismos. Logre percatar que los padres de familia intervienen mucho en el comportamiento del niño ya en la ayuda que ellos les dan a la educadora es buena y clara para la educación de sus hijos. Los niños tienen sus habilidades de manera que ellos son capaces de resolver problemas por sí mismo, de igual manera los niños saben cómo entenderse por ellos el vocabulario y adquirir sus estructuras en un nivel donde realizan preguntas para desarrollar sus propios conocimientos.
ResponderEliminarEl texto me pareció muy interesante, ya que es importante saber a los problemas que se enfrenta uno como educador o educadora. La lectura habla sobre la importancia de conocer las decisiones que tiene que tomar el maestro sobre el momento y método adecuado para enseñar cosas concretas a los niños. Como sabemos el niño llega al mundo con habilidades, tendencias y características heredadas, cosa que van desarrollando en los años de escolarización como persona individual. Otra de las cosas que me pareció interesante es que el autor Martín Hughes describe el conocimiento matemático que tiene la mayoría de los niños al llegar a la escuela y que a veces se plantean problemas porque los niños no relacionan este conocimiento con el lenguaje de las matemáticas escolares. Respecto a este apartado considero que es muy importante reforzar el conocimiento que tienen los niños respecto al lenguaje de las matemáticas, que poco a poco irá comprendiendo pero siempre con ayuda del maestro. También se habla sobre la conducta del niño, que como sabemos en primer momento son los padres quienes inician este proceso. Cuando el niño comienza con la escuela los maestros son quienes siguen este proceso y en la etapa primaria suceden muchas cosas como las alabanzas o criticas que reciba el niños y el reconocimiento de sus éxitos o fracasos esto puede repercutir mucho en su conducta y actitud. Existen factores que favorecen el aprendizaje del niño pero igual factores que lo afectan, Mortimore encontró que la escuela con más éxito de las 50 que estudio mejoraba la media en un 28 % después de considerar las diferencias en el origen social y el nivel de destreza. Éstos y otros conceptos mas son los que se comentan en esta lectura, que son de gran importancia e interés para nosotros como futuros docentes, ya que nos sirven para conocer y seguir aprendiendo de algunos conceptos y conocimientos que nos ayudaran en un futuro.
ResponderEliminarLa lectura nos habla acerca del ingreso de los niños hacia nuevas experiencias en el ámbito del estudio, la forma en cómo el docente puede intervenir para que el desarrollo del niño sea de una manera adecuada ya que cada niño ingresa con una personalidad, intereses y habilidades diferentes.
ResponderEliminarHablando en relación al desarrollo de la auto-imagen del niño nos dice cómo influye el contorno que rodea al infante para que él se haga un concepto de sí mismo,al igual de cómo pueden repercutir las cosas positivas o negativas que le decimos al infante,entonces nosotras como futuras docentes debemos aprender en cómo mantener un nivel positivo para que nuestros alumnos puedan desarrollar sus capacidades.Otra de las cosas importantes que nos menciona la lectura es sobre el desenvolvimiento del lenguaje del niño, todos los conocimientos que ya tiene adquiridos desde el hogar se va a reforzar por medio de nosotros para que así los niños poco a poco logren un vocabulario más adecuado, sus palabras ya las pueden enlazar con cierta coherencia sin ninguna dificultad.
Estas habilidades se podrán lograr si el niño recibe una enseñanza adecuada, junto con la ayuda del entorno familiar, social, de sus nuevas experiencias ya que estos también son factores que pueden afectar en el desarrollo de su aprendizaje.
segun la lectura dice que los niños de manera que van llendo al jardin van adquiriendo mas nuevas abilidades y tendecias al igual que nos dice que la mayor enseñanza viene de casa en la manera en como se van formando y tanbie nos habla de las capacidades de los niños como los niños dotados que tienen un rapido desarrollo de sus conocimientos y capacidades como los hay los hay de necesidades diferente, para eso es muy importante el apoyo de los maestros para un buen desarrollo.
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ResponderEliminarLa lectura nos dice que la familia es el principal medio que influye en los niños, aunque los niños ya vienen con conocimientos, habilidades y actitudes, pero mediante las experiencias que van teniendo se van formando como personas individuales y cuando entran al Jardín tienen muchas expectativas del mundo de cómo es para ellos ese entorno en el que se siguen desenvolviendo, también habla de cómo la educadora debe manejar todas las situaciones que se le presenten y las diferentes maneras de tratar a un niño dependiendo de sus experiencias familiares, conocimientos, habilidades y actitudes, nos habla de que como educadoras la forma menos eficiente para diagnosticar a los niños es poniéndoles etiquetas, se tiene que dejar que ellos se desarrollen libremente, se debe dar la misma enseñanza por igual a todos porque aunque unos ya sepan un poco sobre el tema, deben de volver a escucharlo para que no se pierda el equilibrio del grupo, mediante estos métodos el niño va descubriendo sus habilidades y aptitudes para hacer. Nos da consejos de cómo hacer que el niño sea participativo en clase, a identificar qué niños tienen dificultades para aprender a diseñar actividades que se apeguen a esas discapacidades y hacer que todos los niños aprendan lo que se requiere. Nos dice que en el entorno familiar los niños usan un lenguaje muy diferente es por eso que la educadora debe emplear actividades para que los niños puedan expresar todo eso que traen de casa, hacer preguntas que estimulen la inventiva, fomentar que los niños consideren cómo se ven las situaciones desde otro punto de vista. La diferencia de género es también un factor importante, los niños acaparan más la atención del maestro por ser más exigentes, otro punto importante la competitividad como seres humanos naturalmente somos competitivos y en algunas ocasiones el sacar una buena nota nos hace darle importancia a la recompensa que tendremos por ello, dándole menos importancia al aprendizaje eso también lo hacen los padres, pero qué pasa con los niños que pierden por decirlo así? Dice que eso no es bueno para su autoimagen. Así los maestros junto con los padres de familia deben lograr el mayor rendimiento en el desarrollo de los niños y buscar prontas soluciones a sus dificultades.
ResponderEliminarEn esta lectura nos dice que los niños tienen ciertas habilidades ya antes vividas y en el colegio es conforme se desarrollaran más a fondo estas habilidades. Los niños actúan conforme al razonamiento y observación. Así como WYNNE HARLEN (1985) Y MARTIN HUGHES (1986) quienes hablan del conocimiento matemático y científico que los niños adquieren en su vida diaria con esos conceptos que ellos mismos desarrollan pueden resolver problemas. Por lo tanto es importante que un profesor este consienta de las ideas de los niños para que su enseñanza sea de utilidad asía los niños en su desarrollo. Todas las edades son etapas importantes en el desarrollo de los niños. Hay pruebas que algunos maestros refuerzan a los niños con mas eficacias que otros. KELLY (1989) advierte en diferencias de generó, las niñas reciben menos atención que los niños y esto se presenta en todo. Habla del desarrollo del lenguaje que es un área importante para la maestra, esto determina las relaciones con otras personas, la capacidad de pensar. Hay factores que podrían afectar el aprendizaje tanto en la casa como en la escuela por lo tanto la educadora, la familia y la sociedad deben de ser un buen ejemplo para el niño y apoyar para el buen desarrollo y aprendizaje de los niños. La educadora debe de encontrar formas de motivación asía el grupo. Es así como futuras educadoras debemos tomar todo consejo que nos puede ayudar para el desarrollo de los niño.
ResponderEliminarEn general la lectura me pareció interesante, y claro que los profesores deben de ser consientes de las ideas de los niños para poder dirigir su observación y pensamiento, y para que los profesores estén consientes y sepan las ideas de los niños deben de platicar siempre con ellos o hacerles actividades donde pueda observar los intereses de los niños como por ejemplo que les ponga hacer dibujos donde reflejen sus intereses, los profesores no deben de criticar negativamente al niño y deben de felicitarlos en sus éxitos y ayudarlo en tareas o situaciones que se les dificultes. Uno como maestro no debe de menospreciar a alumnos o a tener sus preferidos, todos los maestros y futuros maestros deben de ser equitativos con sus alumnos. Como decía la lectura la mayor tarea de la escuela y del maestro es capacitar a los niños a que aprendan y eso deben de hacer con su paciencia entrega a la enseñanza y siempre estando en cursos para mayor capacitación y actualización.
ResponderEliminarEn la lectura realizada se dice que los pequeños al ingresar a una educación básica, ya tienen desarrollado sus propios conceptos e ideas sobre el mundo que los rodean en general ellos ya traen una noción de los significados de determinadas palabras. En este caso al ingresar a la educación básica es importante que nosotros como educadoras, conozcamos el concepto que traen los pequeños, para con ello reforzar sus ideas y así dirigirlos en cuanto a su observación y pensamiento ya que con esto lograremos que los pequeños amplíen sus conocimientos y los desarrollen en su totalidad.
ResponderEliminarDe igual manera al ingresar al preescolar es necesario que como educadoras realicemos un examen de diagnóstico para saber e identificar cuáles son las necesidades de los niños, para así poder desarrollar sus diversas necesidades sin ningún impedimento.
Esto se sugiere más que nada para ver las necesidades que los niños traen como son: la vista y lo auditivo; para así estos sean previstos y se valor este aspecto de manera que no sea un impedimento para que el niño pueda desarrollar sus conocimientos, habilidades y destrezas. Ya que en caso de que estas no sean identificadas los niños no podrán desenvolverse ni desarrollar en su totalidad.
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ResponderEliminarGracias a la lectura me di cuenta de que todos los niños vienen cargados con paquetes, algunos son buenos en matemáticas, otros en artes, o quizá en tienen habilidades que otros no. Cada uno tienes sus virtudes, habilidades y conocimientos pero también tienen desventajas. Como maestras hay que saber detectar esto en cada niño hacer que cada uno le dé partido a su virtud tomando en cuenta que todos son diferentes en ese aspecto adecuar nuestra enseñanza para poder lograrlo pero no olvidar que es importante que refuercen sus desventajas para hacerlos mejores. Hay niños que se les dificultara más que a otros esto es porque hay quienes tienen diferente estado de madurez.
ResponderEliminarEs muy importante que desde los primeros años de vida al niño se le estimule para que comience a desarrollar sus habilidades cognitivas y física, ya que es de bastante importancia al momento ingresar al colegio.
En la lectura de Joan Dean “Los niños” da a entender que los niños llegan al mundo con un legado de habilidades, tendencias y características heredadas. Y al ingresar al jardín de niños poseen conocimientos previos dependiendo del grado de estimulación dada en el entorno familiar ya que son los primeros en intervenir en la educación del niño, otro de los puntos más importantes es el desarrollo de su lenguaje en edad preescolar aun no es clara ni entendible pero con la motivación y ayuda de las educadoras los niños pueden adquirir un lenguaje y conocimientos adecuados a su edad para así poder desarrollar sus capacidades con mejores resultados a base de sus experiencias.
ResponderEliminarEsta lectura me parecio muy interesante ya que nos menciona que desde muy temprana edad y durante su desarrollo los niños forjan su caracter o individualismo como personas; de igual manera la lectura menciona que no todos los niños ingresan al jardín de niños con los mismos conocimientos, habilidades, entonces es ahí donde el papel del educador es de suma importancia ya que el desarrollara y potenciara sus habilidades al máximo. También nos menciona sobre ciertos factores de riesgos que hay en la escuela, la casa que pueden afectar el aprendizaje del niño, así que por lo tanto todo lo que influye en el niño como su entorno social debe ser de un muy buen ejemplo para que el niño se pueda desenvolver en un ambiente sano y sobre todo que facilite su aprendizaje.
ResponderEliminarEn la lectura "Los niños" del autor Joan Dean nos menciona lo importante que son los pequeños,y el papel que juega el maestro para ser un apoyo al desarrollo de cada uno de los infantes.Algo que me parecio interesante fue que nos mencionó que el rol del maestro es el de ser conciente de las ideas de los niños para poder dirigir su observación y su pensamiento de forma que se les ayude más,esto me trajo a la mente lo visto en las asignaturas del semestre pasado,donde conocimos que los niños llegan al Jardín de Niños con diferentes intereses,experiencias y formas de considera las cosas,y el maestro será el que aporte nuevos conocimientos y refuerce los que ayuden a un mejor desarrollo de los niños.Además pude conocer algunas de las etapas por las que pasan,los factores influyentes en su conducta como el entorno familiar y social y sobre todo tener en cuenta lo que permite al niño desarrollarse con facilidad (motivación,entorno estimulante,etc.
ResponderEliminarMe gustó mucho esta parte de la lectura:El conocimiento previo del niño capaz y del que tiene dificultades hará posible iniciar el trabajo a varios niveles y es en esta etapa en la que el archivo de la clase resulte útil,considero que lo importante es tomar en cuenta a todos los niños por igual,porque todos aprenden distinto pero siempre se llevan un nuevo aporte a sus conocimientos.
MARTHA MUKUL SOSA...
ResponderEliminarFactores que afectan el aprendizaje, la tarea mayor de la escuela y del maestro es capacitar al os niños a que aprendan. Si bien algunos de los factores que afectan el aprendizaje de los niños pueden, como máximo, modificarse en lugar de cambiarse, hay pruebas que demuestran que la escuela y el maestro tienen una influencia importante. El maestro que es consciente de los factores que no pueden cambiarse puede ser más capaz de ayudar al niño. Sin embargo, es importante no considerar estos factores de referencia como si imposibilitaran que el niño hiciera progresos, y ya hemos destacado que hay pruebas de que los maestros tiene expectativas inferiores respecto de los niños de clase obrera y de ciertos grupos étnicos. Y el efecto del entorno familiar, el lenguaje en casa y en la escuela, experiencia escolar, interés del adulto, entorno familiar y efecto de las actitudes paternas.
En esta lectura se refleja la importancia que tenemos nosotras como educadoras sobre los niños ya que ellos son personas que aprenden lo que se les enseña y el primer factor es la familia seguido de la escuela que en conjunto pueden ayudar al niño en la enseñanza, aunque cada niño es diferente en sus habilidades, conocimientos y destrezas, pero va cambiando y aprendiendo lo que le interesa, y los padres empiezan con el proceso de la autoimagen respecto a la conducta y respuestas que contribuyen a este aprendizaje sin embargo la escuela sigue con este proceso, de acuerdo con Joan Dean respecto que las áreas son centrales para el aprendizaje, los niños que van adquiriendo un lenguaje más amplio, una experiencia e inteligencia más sobresaliente. Más que nada es muy interesante esta lectura y lo que nosotros debemos realizar con los niños gracias a los argumentos y consejos que se mencionan.
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ResponderEliminarPara la carrera que estamos llevando es necesario como futuros maestros tener en cuenta los conocimientos acerca de las decisiones que tenemos que tomar sobre cómo enseñar a los pequeñines las cosas concretas porque debemos tener en cuenta de que a ellos no los podemos engañar simplemente hablarles claro porque ellos ya poseen habilidades; al igual ya tienen conocimientos previos ya sea que los hallan adquirido en la casa o en la escuela y eso nos ayuda a darnos cuento que aspecto hay que trabajar más con los peques y con respecto el texto también dice que en la escuela y la casa interaccionan con habilidades y tendencias heredadas y el niño puede descubrir sus nuevos talentos y habilidades personales, intereses y limitaciones, ya que el niño llega al mundo con un legado de habilidades, tendencias y características heredadas argumentando lo que dice el autor y partiendo de esta idea; los adultos y los niños que los rodean aportan un modelo; el niño experimenta con su conducta y experiencia cotidiana ya que ellos pueden actuar como barrera frente a la observación y el razonamiento; como futuras maestras ser consientes de las ideas de los niños para poder dirigir su observación y su pensamiento de la forma que les ayude a desarrollar más sus habilidades y estudiando varios aspectos del trabajo en el aula analizando que hacía eficaz la en enseñanza para los peques en la escuela y tratar a los niños por igual que haya equidad de género porque hay niños que podemos lastimarlos con nuestras palabras y que no haya discriminación por sus defectos; todo niño posee más virtudes que defectos.
ResponderEliminarAl leer la lectura “los niños” de Joan Dean, obtuve conocimientos muchos mas amplios de los niños, de su desarrollo, comportamiento y actitudes que va adquiriendo durante el proceso de su crecimiento en el entorno familiar y confirma otros que ya antes he podido observar, así como también habla de la influencia que pueden tener los maestros en la adquisición de sus conocimientos y sus comportamientos que pueda tener luego, también nos presenta maneras en que los podemos apoyar a los niños, buscando estrategias, motivándolos ya que es de gran importancia, sobre todo en el nivel en el que trabajaremos pero sobre todo utilizando sus experiencias.
ResponderEliminarEl niño llega al mundo con el legado de habilidades, tendencias y características heredadas. Esta es una de las citas del autor, y partiendo de esta, se puede comprender muchos términos, de los cuales yo comprendí que los padres de familia, la sociedad, pero más que nada el de los maestros en educación preescolar y primaria, estos últimos son los más encargados de ser más estimuladores estas para así desarrollarlas de manera exitosa. Los maestros como base para los niños, tienen que dar su comprensión suficiente en el aula, para que el niño al momento de conocer su autoimagen pueda ser relacionado junto con el grupo, al igual que pueda demostrar sus expectativas y las expectativas que tiene hacia los demás.
ResponderEliminarLa motivación es la llave para conseguir que los niños de preescolar y primaria sean competentes, desarrollen sus habilidades, se identifiquen sus necesidades para ser ayudados, las cuales son aveces razones por las cuales se les dificulta el aprendizaje.
Hay muchas razones por las cuales los niños se les compliquen el aprendizaje, pero no son los cuales para dejar la motivación para lograr un mejor desempeño.
La lectura es bastante amplia, me aporto muchos conocimientos y me hizo reflexionar del papel que juega el maestro en el aula y sobre todo como influye en el desarrollo del niño. Nos da consejos de como manejar diferentes aspectos que se dan en el aula, como apoyar al niño en la formacion de su autoimagen, estrategias para no subestimar las capacidades del niño solo basandonos en su edad y su desarrollo físico, el abordamiento de tematicas de acuerdo a su lenguaje, conductas, actitudes y sobre todo sus capacidades y habilidades; tambien habla sobre los factores que afectan el aprendizaje: el entorno familiar, el genero, la seguridad del niño y la motivación, nos plantea estrategias de como podemos motivar a los niños en su aprendizaje y el punto que más me llamo la atención de la lectura fue el perfil de la clase, nos habla de la capacidad de observar es una habilidad básica de un maestro, que nod debemos tomar el tiempo para observar y descubrir cosas que desconociamos de los niños, es importante un archivo de cada niño e indentificar sus caracteristicas,intereses, capacidades, habilidades, necesidades especiales, su familia y entorno. Esta información es básica para el trabajo inicial del grupo.mencionaba que es muy facil etiquetar a los niños, pero puede resultar totalmente diferente a nuestra idea previa.
ResponderEliminarMe pareció muy interesante la lectura ya que nos habla sobre los métodos adecuados para enseñarles cosas concretas a los niños, ya que algunos niños tienen dificultades en realizar algunas tareas, se menciona que el desarrollo de un niño tiene mucha relación con la época del año en el que nace ya que de eso dependerá su aprendizaje. Se mencionó en la lectura fue el desarrollo físico ya que existen muchas implicaciones porque hay niños que cuando ingresan en la escuela hay niños que no están plenamente coordinados y esto ocasiona problemas. Me llamo la atención la parte del desarrollo de la autoimagen porque decía que los niños dependiendo de lo que reciban de los demás desarrollaran su autoimagen. La lectura me sirvió de gran ayuda ya que obtuve conocimientos más amplios del niño. Una frase que se menciona en la lectura es la de que cada niño llega al mundo con el legado de habilidades, tendencias y características heredadas.
ResponderEliminarEl maestro es quien reside en las decisiones que tiene que tomar sobre el momento y el método adecuado para enseñar a los niños, por eso como futuras educadoras debemos prepararnos y aplicarnos para brindarles a los niños educación de calidad, porque en un futuro también tomaremos decisiones sobre el método de enseñanza y de actividades.
ResponderEliminarEs importante que como futuras maestras ser consciente de las ideas de los niños para poder dirigir su observación y pensamiento de forma que les ayude a desarrollarlo más. También hay que prestar atención a los efectos de las diferencias de edad de los niños. En el apartado decía que debemos usar el juego de manera provechosa, donde el niño juegue aprendiendo.
Nuestro reto profesional es mantener nuestro nivel de expectativas lo bastante alto para que presente un reto y una forma de ánimo y a la vez se mantenga al alcance de la capacidad del niño
En la lectura de “los niños” de Joan Dean nos menciona los argumentos que dan los autores estos mismos tratan mayormente de la influencia que tiene el entorno y la familia en la adquisición de nuevos conocimientos, de igual manera factores como la tendencia, las habilidades y características heredadas, de igual manera habla sobre la autoimagen del niño y las edades de los niños. Así como también nos hace mención de cuan influente puede ser el maestro en el desarrollo del niño ya que será el que lo ayudara a ir adquiriendo nuevos conocimientos y de igual manera la familia ya que los conocimientos que adquiere en la casa en la escuela se refuerza.
ResponderEliminarAlgunos consejos que nos da es que tanto los padres de familia como los maestros estimulemos y motivemos a los niños para que puedan ser partícipe de las actividades que realiza en la escuela, también nos dice que los maestros tienen que ser más sensibles con los niños y apoyarlos ante las dificultades que se le presentan, ayudarlos a adquirir un buen vocabulario para que puedan expresar sus necesidades, ideas, pensamientos para que ellos mismos hagan preguntas ya que el lenguaje es el medio principal mediante el cual el niño va aprendiendo.
Considero que esta lectura es interesante y esencial para nosotras como futuras educadoras ya que nos permite saber acerca del desarrollo de los niños. Es muy importante saber que todos los niños poseen distintas habilidades pero al llegar a la etapa de la escolarización les permiten adquirir y desarrollarse como persona individual por lo que el niño va descubriendo otras habilidades, intereses, limitaciones, talentos, etc. Si queremos que un niño tenga un buen desarrollo de su autoimagen es necesario que se le brinde motivación aunque por naturaleza ellos ingresan al jardín con una autoimagen que se ha ido formando desde su casa ya sea favorable o no favorable pero allí es donde entra la labor de una maestra, en aplicar actividades que puedan ayudar a los niños a mejorar sus habilidades, capacidades y fortalecerlos emocionalmente. En esta lectura me llamó la atención cuando dice que el desarrollo del lenguaje es una de las áreas de trabajo más importantes para el maestro ya que se considera que es la piedra angular de la educación para cada niño, por lo que estoy de acuerdo debido a que por medio de él los niños nos pueden transmitir lo que sienten y piensan además nos compete ayudar a ellos al enriquecimiento de su vocabulario.
ResponderEliminarLos factores que influyen en el desarrollo de los niños son el ambiente familiar y social depende mucho de la seguridad, confianza, motivación que se les brinde a los infantes.
Esta lectura del autor Joan Dean en lo personal me gusto mucho ya que el autor es muy claro al plantear cual es el rol que juego el educador en el niño de los simple a lo mas complejo que son los siguientes:
ResponderEliminar* importante es que los maestros estén pendientes de los defectos (necesidades) que sean pasado por alto como en la vista y el oído.
* Como docentes debemos ser constantes de cada una de las ideas que aportan los niños para poder dirigir su observación y su pensamiento de tal forma que lo ayude a desarrollarse más.
* Mantener el nivel de expectativa lo bastante alto como para que represente un reto y una forma de animo y ala vez mantenga la capacidad del niño.
* El desarrollo del lenguaje es una de las áreas del trabajo mas importantes y se considera que es la piedra angular de la educación que debe desarrollar el maestro (a).
* encontrar formas de motivar a los niños.
* Asegurar que los esfuerzos que se hacen para complacer a los niños son valiosos por derecho propio.
* Ofrecer a los niños oportunidades para descubrir sus ideas y definir los problemas dentro de su capacidad.
Que son argumentados por los siguientes autores
* Brucce Carrington y Geof Frey: los niños desarrollan ideas sobre los demás.
* Edwarsds y Mercer (1987): el lenguaje es el medio principal mediante el que el niño aprende.
* Martin Hughes (1986) quienes hablan del conocimiento matemático y científico que los niños adquieren en su vida diaria con esos conceptos que ellos mismos desarrollan pueden resolver problemas.
aparte de que los padre también deben ser participes de este proceso por el cual pasa el niño ya que es una etapa en la que va ir adquiriendo conocimientos,experiencias que requieren ser atendidos tanto en la escuela y la primera instancia que es el hogar.
En esta lectura me pude dar cuenta la importancia en el que se toman argumentos de conocimiento donde el maestro reside en las decisiones que tiene que tomar sobre el momento y el método adecuado para poder enseñar las cosas concretas hacia los niños. El problema es que dentro de cualquier clase dada hay niños en varios estados de madurez así como dotados de diferentes habilidades, y de alguna forma el maestro se ha de asegurar de que todos aprenden de la cual ellos van creciendo como personas individuales y se van independizando sin la ayuda de las demás personas; ellos adquieren nuevas actitudes y mas la conducta, donde van construyendo su imagen de sí mismos como buenos alumnos, de la cual nos podemos dar cuenta de cuáles son sus características y así basarnos en los factores que afectan en su aprendizaje y en su medio escolar, aquí es importante la participación de la familia lo que es su entorno familiar, de la cual repercute en que los niños sean apoyados por sus familiares para tener un gran aprendizaje. Es importante saber que el niño llega al mundo con un legado de habilidades, tendencias y con las características heredadas por medio del entorno familiar. Los adultos y los niños que le rodean aportan modelos, y él niño experimenta con su conducta y su actividad en el juego y la vida cotidiana, persistiendo en algunas formas de conducta o abandonando. Los niños a la edad en que empiezan el colegio, también han desarrollado ideas propias sobre el mundo; ideas que se modificarán por su experiencia dentro y fuera de la escuela, concretamente las ideas que han elaborado los niños donde pueden actuar como barrera frente a la observación y el razonamiento. Se describe cómo los niños se adhieren a sus propias ideas científicas incluso cuando la experiencia les demuestra que son incorrectas de igual manera se describe el conocimiento matemático que tienen la mayoría de niños al llegar a la escuela y sugiere que a veces se plantean problemas porque los niños no relacionan este conocimiento con e! lenguaje de las matemáticas escolares es importante ser consciente de las ideas de los niños para poder dirigir su observación y su pensamiento de forma que se les ayude a desarrollarse más.
ResponderEliminarLa lectura abarca el desarrollo y la evolución de los niños, de la cual varios autores afirman y hacen comparaciones del mismo.
ResponderEliminarLos niños llegan con diferentes características al ingresar por primeras vez a las escuelas, se desarrollan ampliamente y van adquiriendo nuevas habilidades y conocimientos, ya que cuando los niños empiezan a asistir por primeras vez al jardín de niños, suceden muchas cosas importantes y de igual manera interesantes para la adquisición de su desarrollo.
Una de las partes de la lectura que me llamo mucho la atención fue en el apartado: ´´El desarrollo de la auto-imagen´´ de la cual hay autores que hacen diferencias entre la capacidad de un niño con la capacidad que tiene una niña.
En esta apartado existe discriminación por parte de los autores, como la afirmación que realizo el autor Kelly (1989)…´´ diferencias de genero advierten que hay pruebas de las niñas reciben menos atención en clases que los niños. Parece que se cumple para todas las edades, grupos étnicos y clases sociales ´´…
Esta es una percepción que se daba tiempos atrás por lo que actualmente podemos darnos cuenta que ha ido cambiando, ya que la evolución de la educación a demostrado que es igualitaria e imparcial. Nosotras como futuras educadoras debemos formarnos y mantener la ética profesional.
Según la lectura nos dice que existen muchas cosas que influyen y hacen que el niño tenga problemas de aprendizaje: primero es que el maestro piensan que los niños pequeños son los que mas y los mas grandes menos y esto no es correctode alguna y otra forma el maestro debe asegurar de que todos aprenden y no debe etiquertar por asi decirlo. Tambien menciona que el niño va creando su autoimagen enpezando en el hogar con los padres y luego la siguen los maestros ya que van conociendo sus habilidades para algunas cosas y dificultades para otras, esta intimamente ligado con el desarrollo fisico y emocional del niño asi como la inteligencia experiencia y y el lenguaje. El lenguaje es el mas importante ya que es el medio en que se expresa el pensamientoy es un medio de aprendizaje y se necesita compartir comtrastar y discutir perspectivas entre si.Estos factores en vez de ser problemas se deben modificar en lugar de cambiarse, el maestro es que se va esncargar de eso con su actitud poditiva. Para que el niño se sienta seguro en la escuela debe saber lo que el maestro espera de el, como consigue su aprovacion, que debe y no debe hacer, claro que eso suceda el maestro le debe dar motivacion y para que el niño alcance lo que se propone esto lo va alograr de igual maera con la ayuda de los padres.El texto tambien habla de que cuando tenemos un grupo y no lo conocemos debemos observarlo bien, hacerles examenes de diagnosticos para conocer las habilidades y problemas de cada niño de igual manera si tiene alguna discapacidad o problema de aprendizaje esto lo vamos ha saber hablando con sus padres o sus mestros anteriores.
ResponderEliminarMe pareció muy interesante esta lectura aunque si fue muy larga pero pude darme cuenta de que en ella una vez más se habla sobre lo maravillosos que son los niños ya que dice, que cuando un niño se fija de que realiza algo lo cual se le hacia difícil se vuelve más seguro y con mucha confianza hacia la realización de otras actividades por hacer pero, esto no lo hacen solos si no que con la ayuda de los educadores ya que cada expectativa las cuales tengan sobre el niño y sean positivas lo ayudaran porque ellos al llegar a la escuela aun se están desarrollando física y emocionalmente y es donde ellos inician su coordinación ya que es muy importante saber que todos los niños poseen distintas habilidades pero al llegar a la etapa de la escolarización les permiten adquirir y desarrollarse como persona individual por lo que los educadores deben ser atentos con ellos, por que en muchas ocasiones suele suceder y existen algunos los cuales no le ponen la atención suficiente a esto y al igual que quizás sin conciencia de lo que hacen se encargan de etiquetar a sus alumnos y es donde ocurren problemas los cuales le causen traumas a algunos pequeños.
ResponderEliminarAl igual pude percatar que la clase social es importante en esta etapa debido a que influye demasiado en las actitudes las cuales toma un niño por que así como hay niños en donde sus padres trabajan todo el día y la mayor parte se la pasan con sus cuidadoras y no tienen la atención deseada de sus padres, también existe niños los cuales están todo el tiempo con sus papas pero prefieren estar con otras personas y con base a la lectura pienso que es por falta de comunicación y más que nada de afecto de los padres hacia el niño, por eso es que en la escuela muchos pequeños buscan el cariño del educador o en ocasiones prefieren quedarse sin hablar, se vuelven tímidos y según Peter Mortimore les afecta en la capacidad lingüística.
En la lectura "Los niños" es extensa y me permitió conocer un poco más de cómo son los niños ya que todos son únicos y distintos , entre esas diferencias podemos nombrar : los con conocimientos previos de su entorno, habilidades, experiencias y personalidad, aunque pasan por etapas iguales se desarrollan en distintos momentos, podemos observar en los jardines, lo que nos proporciona la lectura, que los niños tienen distintos estados de madurez y el maestro siempre debe logar el aprendizaje, el desarrollo de su autoimagen en el cual las alabanzas o criticas son las que fortalecen para crear en el niño una imagen positiva o negativa de ellos mismos y los factores que afectan en el aprendizaje como son; el entorno familiar, el género y origen étnico ya que se dice que las niñas son las mas avanzadas porque son más exigentes y acaparan la atención del maestro, la seguridad entre otras.
ResponderEliminarAlgo que yo aconsejaría y que en particular me llamó mucho la atención y sucedió en mi jardín es que los maestros no suelen prestar suficiente atención a los efectos de las diferencias de edad en los niños, creen que por ser más pequeños no son capaces y no logran entender que ellos están en una etapa anterior a su desarrollo y por lo tanto no deben etiquetar como menos inteligente o incapaz si no motivarlo con alabanzas, mantener un contacto visual y darle mensajes con contenido positivo a para que logre su desarrollo en la etapa adecuada, esto también podrá desarrollar una autoimagen muy buena y positiva capaces de llevarse bien con la gente y mantener relaciones estables
Los argumentos que nos da la lectura para conocer porque los niños llegan al salón de clases con distintas habilidades y conductas, las he analizado y tal como menciona el texto esto se debe al ambiente donde se encuentra el niño, desde el momento en que nace empiezan a adquirir conocimientos de una u otra manera, aunque algunos niños son mas motivados que otros por aprender y los padres les prestan mas atención y esto se ve reflejado en la escuela al momento de trabajar o aprender nuevas cosas. Otros factores que influyen en esto es cuando el niño crece y empieza a tomar una identidad propia esto debido a que busca una imagen de si mismo que es construida con nuevas actitudes y comportamientos, tales que adopta de personas con las que convive ya sea en casa o en la escuela, las circunstancias y la experiencia lo hacen conocer y tener una idea propia del mundo influyendo también en su forma de pensar y actuar.
ResponderEliminarEl consejo que yo tomaría seria que al llegar los niños al salón, tendría que observarlos mientras trabajan y su manera de comportarse, crear actividades que les favorescan y los guíen, investigar sobre ellos con sus maestros pasados o con sus padres para poder apoyarlos a mejorar, también pedirle a los padres que los apoyen en casa en cuanto a sus dificultades.
El texto analizado menciona la importancia que tiene que el maestro conozca las necesidades y características de los niños y sobre todo desarrollo de la autoimagen ya que gracias a este conocimiento el maestro reside en las decisiones que tiene que tomar sobre el momento y el método adecuado para enseñar cosas concretas a los niños, en necesario tener en cuenta que todos los niños llegan al jardín con diferentes habilidades, características y conocimiento y de alguna forma el maestro se ha de asegurar de que todos aprenden. Los niños, a la edad en que empiezan a asistir al jardín, también han desarrollado ideas propias sobre el mundo; ideas que se modificarán por su experiencia dentro y fuera de la escuela.
ResponderEliminarOtro aspecto importante son la seguridad y aprendizaje, en la escuela, los niños tienden a sentirse seguros cuando han captado la forma de actuar del maestro y pueden suponer hasta cierto punto cómo reaccionará por eso es necesario que los niños sepan qué espera el maestro de ellos, cómo conseguir su aprobación, qué pueden hacer y qué no, etc.
Me pareció de sumo interés el apartado donde menciona la forma de como podemos hacer para motivar a los niños, ya que pienso que es lo más importante para que adquiera confianza, se pueda involucrar, realicen las actividades y se sienta feliz en el jardín, y sobre todo se propicie un entorno estimulante, por último dice que es útil que el maestro conozca y realice la evaluación para que conozca mejor a sus alumnos y el principal medio para logarlo es observar a los niños e interpretar su conducta.
La lectura me pareció muy interesante ya que nos menciona la importancia que tienen los maestros en el desarrollo de los niños. Asimismo la influencia que tiene la motivación que reciba el niño a través de su entorno social y familiar, ya que repercute en su aprendizaje. Por eso es importante seguir los consejos que nos dan los autores en esta lectura, ya sea usando distintos métodos para lograrlo.
ResponderEliminarTambién nos menciona como poder ayudar al niño en la formación de la autoimagen, conductas y actitudes.
Un argumento que llamo mucho mi atención fue: el rol del maestro es el de ser consiente de las ideas de los niños para poder dirigir su observación y su pensamiento de forma que les ayude más. Considero que tiene cierta relación con el siguiente consejo que se plantea en esta misma lectura: hacer un archivo para cada niño tomando en cuenta las necesidades e intereses que este tenga, de igual forma tomarme el tiempo para poder obsérvalo bien para poder llevar a cabo lo anteriormente mencionado. Que a mi punto de vista me parece muy importante para poder realizar un trabajo de calidad.
La lectura menciona que cada niño tiene distintas habilidades y cada uno se desenvuelve de distinta manera, pero así como tienen habilidades, también tienen dificultades de las cuales es responsabilidad tanto de la educadora como de los padres de familia para que los niños puedan superar esta dificultad. Es muy importante que desde pequeños se estimule a los niños a hablar y expresarse de manera clara para que de esta manera al llegar al jardínn no llegue sin ningun tipo de conocimientos en como crear una oración coherente y clara. Cabe mencionar que las educadoras deben de ser muy buenas observadoras para poder detectar de manera temprana algun problema en los niños ya sea en la vista, lenguaje, entre otras cosas; y de esta manera poder hablar con los padres de familia y si es posible canalizar al niño algun tipo de centro de ayuda dependiendo del problema que sea diagnosticado. Cabe mencionar la importancia de las experiencias que se creen durante la estadía de los niños en el jardín, ya que seran escenciales para su desempeño academico durante toda su vida escolar.
ResponderEliminarCordova Diaz Aline
En el texto pude aprender muchas cosas y sobre todo recopilar todo lo que en un futuro y de hecho desde ahora en las prácticas me ayudará, el texto menciona como principal punto lo importante que es el ámbito escolar y familiar en la vida del niño y como estos influirán para su formación, diversos autores mencionan investigaciones y nos brindan consejos para mejorar nuestra labor como futuras docentes, como bien dice la lectura los niños llegan al mundo con ciertas habilidades, tendencias y características heredadas y es en el hogar y en la escuela que el niño las desarrolla y descubre cada una de ellas, es ahí donde entra la labor docente por parte de la escuela, los maestros deberán ser la principal guía para que los niños aprendan a desarrollar estas habilidades y capacidades con las que ya cuentan, por otro parte es necesario que como profesores mantengamos una buena expectativa de los niños ya que estas formas de verlos o distinguirlos repercute en ellos, como menciona en la lectura “La tarea profesional del maestro es mantener su nivel de expectativas lo bastante alto como para que represente un reto y una forma de ánimo, y a la vez se mantenga al alcance y la capacidad de los niños”, por ellos otro consejo importante mencionado en la lectura es que como maestro un punto muy importante es la motivación que le brindemos al niño, para que esta lo haga realizar las actividades de la mejor manera. La lectura es bastante clara e importante, me pareció muy interesante y considero será de mucha ayuda desde ahora.
ResponderEliminarEn la lectura "los niños" de Dean Joan, la cual es bastante amplia se puede conocer cómo es que el desempeño de los maestros y del hogar principalmente de los padres influye mucho en el desarrollo integral de los pequeños durante toda su vida estudiantil basándose específicamente en la educación primaria; pero no por ello dándole menos importancia al resto de los niveles de educación básica. Los niños al llegar a la escuela lo hacen con distintas habilidades que le ayudan a desarrollar principalmente su auto imagen la cual se irá formando de manera positiva si el niño recibe alabanzas y el ánimo de sus maestros, pues ira construyéndola reconociendo su éxitos, en cambio si por el contrario el pequeño recibe críticas y se enfrenta a la derrota construirá su auto imagen de una manera negativa; y en lugar de volverse un pequeño confiado, social y con la capacidad de enfrentarse a los problemas que se le presenten en la vida se convertirá en un niño retraído y con pocas habilidades para su desarrollo físico y social. En la escuela el pequeño empieza a adquirir nuevas destrezas, habilidades, talentos e intereses según el apoyo que le den sus padres y los maestros que lo atienden, en la lectura se mencionan algunos consejos que los maestros deben seguir para apoyar este desarrollo entre los más sobresalientes es el desarrollo del lenguaje donde los maestros deben aumentar el vocabulario de los alumnos pero principalmente enfatizar en la estructura del lenguaje y el permitirle razonar de lo que pueden transmitir y decir con el lenguaje, pues como dice Vigotsky “el niño pasa por cambios profundos en su comprensión al unirse en actividades conjuntas y conservaciones con los demás” por ello es importante que el niño sepa utilizar el lenguaje de manera correcta, otro factor importante que debe realizar el maestro es capacitar a los niños para que aprendan para esto el maestro debe tomar en cuenta y observar detenidamente cuales son las necesidades, intereses, capacidades y las dificultades de los niños que atiende para planear actividades que ayuden a la integración de los niños y a su motivación para así lograr que aprendan lo necesario para su desarrollo.
ResponderEliminarEsta información es muy útil para nosotros que somos futuros educadores pues nos abre los ojos a la realidad que existe y nos permite desde el principio crear herramientas para estar preparados al momento de ya trabajar con los pequeños.
Esta lectura nos habla acerca de la gran variedad de alumnos que pueden haber en una escuela, y lo importante que es atender a toda esa diversidad, asimismo nos menciona estrategias que deben tomar en cuenta los maestros para poder atender a todos los niños de la mejor manera. Algo que ya sabemos pero nos recalca esta lectura, es que el hogar influye en gran medida para la formación del niño, y que el maestro debe de orientar y guiar los conocimientos que trae el niño de casa para así ir por un camino correcto.
ResponderEliminarOtro punto que debemos tomar en cuenta como futuras educadoras y para nuestras próximas practicas es que tenemos la obligación de tratar a todos los niños por igual sin importar su género ya que en la lectura dice que: “Según Kelly(1989)…hay pruebas de que las niñas reciben menos atención en clase que los niños”, y es muy importante cuidar esto ya que como ahí nos menciona; “los niños construyen la imagen de sí mismos como buenos en esto y malos en aquello, capaces o incapaces de llevarse bien con la gente, etc.” Y creo que en parte depende de nosotros, del trato que les demos, de si logramos o no la sana convivencia del grupo (pues los mismos compañeros son de gran influencia), etc.
Así como estos, considero que esta lectura está enriquecida con importantes consejos que debemos tomar en cuenta para ser la herramienta que los pequeños necesitan para formarse una buena autoimagen (entre otras cosas) que a su vez los ayude en su desarrollo físico, social y emocional.
A través de la lectura “Los niños”, de Joan Dean pude notar lo interesante que da a conocer, tanto él como otros autores sus argumentos abordando distintos puntos de vista, como el conocimiento matemático que tienen la mayoría de los niños al llegar a la escuela surgiéndoles problemas ya que no relacionan este conocimiento con el lenguaje de las propias matemáticas escolares o bien del niño que se desarrolla pronto será el más ventajoso y llegan a considerar que los más pequeños de la clase son menos capaces, pero se ha visto y comprobado que no siempre es así ya que sin duda los niños pueden alcanzar un desarrollo sorprendente a través de las habilidades y competencias que poseen y manifiestan a través de las actividades didácticas sin tomar mucho en cuenta la edad y que tan ventajoso es, se menciona también lo importante del juego y que mejor que se involucre un adulto para un mejor aprendizaje en el niño, ya que es el medio idóneo para alcanzar un mejor aprendizaje entre ellos, así también la lectura da a conocer la influencia que tiene la autoimagen en el desarrollo social y escolar del niño, proporcionándonos consejos para poder aplicarlos.
ResponderEliminarPara empezar en el texto nos dice que cada niño nace con ciertas características y/o habilidades heredadas, que más adelante se desarrollaran en el ámbito familiar ya que es aquí donde reciben su primera educación y, como educadores y educadoras, es muy importante saber cuales son los problemas con los que nos enfrentaremos de cada niño ya que todos son diferentes dependiendo de las habilidades que ya tienen y hasta por el origen social del que provengan, y sabiendo distintas estrategias nos veremos beneficiados en nuestro trabajo.
ResponderEliminarAlgunos problemas que podemos encontrar en el jardín según el texto, son en el campo del lenguaje y de matemáticas pero con nuestra ayuda pueden mejorarlo.
Con base en esta lectura puedo decir que es interesante pero más que eso creo que nos aporta muchas sugerencias en base a cómo debemos educar dependiendo del grado y los conocimientos que tiene cada niño, también que es importante saber las ideas de los niños para saber cómo dirigir su crecimiento cognitivo y así poder ayudarlos y motivarlos a su desarrollo. Me llamó la atención la parte de la lectura en la que nos dice que nosotros como maestros debemos de estar atentos a los defectos de la vista, oído y el daltonismo, y la verdad es muy importante ya que si no sabemos de estos defectos no podemos ayudar a los niños. También nos menciona que cuando reconocemos las cosas que hacen bien o mal los niños, afectan a sus actitudes y en sus conductas y esto es muy importante tomarlo en cuenta ya que de nosotros dependerá, y también no hay que ponerles etiquetas a los niños ya que cada uno tiene habilidades diferentes.
ResponderEliminarSAMANTHA NEGRON
Al estar analizando la lectura me pude dar cuenta que trata de las formas de cómo los docentes y autores autoevalúan a los alumnos y lo que piensan de ellos ya que los analizan a través de investigaciones que ellos realizan. Los autores CRANE Y MELLON (1978) dicen que los maestros tienden a pensar que los niños con buena conducta tienen un potencial académico mayor que los que no la tienen. Un punto que considero importante es que el desarrollo de la autoimagen también esta íntimamente ligado con el desarrollo físico, social y emocional del niño. Parte de la autoimagen tendrá relación con la apariencia física del niño y esto afectara a su sentido de confianza y su desarrollo social y a la forma en la que el niño aprende a enfrentarse a los sentimientos y reacciones personales. Como consejo nos dice que hay que ser muy sensibles a esto e intentar ayudar a los niños a hacer frente a la forma en que los demás lo tratan y a la vez animarles a ser sensibles los unos a los otros. La lectura también nos hace mención de que la tarea profesional del maestro es mantener su nivel de expectativas lo bastante alto como para que represente un reto y una forma de animo y a la vez se mantenga al alcance de la capacidad del niño y que la capacidad de observar a los niños e interpretar su conducta es una habilidad básica del maestro. Cuando se esta ante un grupo nuevo de niños se necesita dedicar tiempo a observar y descubrir cosas sobre ellos antes de poder enseñarles eficazmente.
ResponderEliminarDurante la lectura "Los niños" el autor manifestaba y recalcaba la importancia que tienen tanto los docentes como los padres de familia en la formación educativa de los niños, la cual van construyendo con sus experiencias propias y conocimientos que se les transmitan; por lo que durante sus primeros años de vida dentro de una aula y de acuerdo a su estado de madurez como menciona el autor “las habilidades de las que este dotado” serán las ventajas o desventajas con las que se enfrentará mientras esta en el preescolar para desenvolverse y desarrollarse intelectualmente y físicamente. Con base a esto los niños van construyendo su imagen con “lo que pueden o no hacer por su propia cuenta” por lo que cabe destacar lo benéfico que son las alabanzas que se hagan a los trabajos que realicen exitosamente y en su caso, si se trata de critica que sea constructiva. Por otra parte la motivación que reciban en casa y en la escuela le será de mucha ayuda ya que tendrá la confianza para expresar sus ideas o pensamientos.
ResponderEliminarAlgunos de los consejos que menciona el autor son:
*Mantener un nivel de expectativas bastante alto para transmitírselo al niño.
*No hacer distinciones entre niños y niñas brindándoles más atención a unos que a otros.
*Permitirles “compartir, comparar, contrastar y discutir perspectivas entre sí”.
Esta lectura desde mi punto de vista me pareció muy interesante de cierta forma muy extensa pero pude indagar mas sobre lo que implica ser una educadora y como son los niños y lo que significa para ellos realizar alguna actividad la cual ellos la vean como un verdadero reto, todo esto con la ayuda de los docentes ya que ayudamos a fortalecer ciertas destrezas en los niños y siempre con una actitud positiva apoyar en toda actividad para que así podamos contribuir en su desarrollo físico, emocional y social, ya que es la etapa en que los niños comienzan a tener ideas propias del mundo como lo menciona en la lectura, de igual forma es muy importante nosotros como educadores saber que todos los niños poseen distintas habilidades pero al llegar a la etapa escolar adquieran nuevos conocimientos y desarrollan de manera satisfactoria sus habilidades. De igual manera pude identificar en el texto que las clases sociales influyen en el comportamiento y la educación de los niños y nosotros docentes debemos ser constantes de cada una de las ideas que aportan los niños para poder dirigir su observación y su pensamiento de tal forma que lo ayude a desarrollarse ampliamente.
ResponderEliminarMe pareció muy interesante la lectura, ya que se da a conocer diferentes argumentos de distintos autores, así como consejos que nos ayudará a formarnos mejor como educadoras.
ResponderEliminarAlgo que me llamo mucho la atención, es cómo se desarrolla la autoimagen del niño, la relación que tiene con su desarrollo físico, social y emocional, y la influencia de la familia y los maestros; por eso considero de gran importancia los consejos que nos menciona el autor, mismos que nos ayudará a intervenir de una manera positiva para el niño. Y de todos los consejos logré entender que para lograr una autoimagen positiva en el niño es necesario motivarlo, tener un comportamiento sin distinciones, tomar en cuenta las necesidades y los intereses de los niños, entre otros.
La lectura de Deán es algo extensa pero muy importante ya que con la información obtenida pude reforzar mis conocimientos previos sobre el desarrollo de las habilidades de los niños menciona la importancia que tiene que el maestro conozca las necesidades y características de los niños y sobre todo desarrollo de la autoimagen ya que gracias a este conocimiento el maestro reside en las decisiones que tiene que tomar sobre el momento y el método adecuado para enseñar cosas concretas a los niños, en necesario tener en cuenta que todos los niños llegan al jardín con diferentes habilidades, características y conocimiento y de alguna forma el maestro se ha de asegurar de que todos aprenden. También nos menciona la influencia que tiene el entorno y la familia en la adquisición de nuevos conocimientos, de igual manera factores como la tendencia, las habilidades y características heredadas, de igual manera habla sobre la autoimagen del niño y las edades de los niños.
ResponderEliminaren la lectura de los niños pude aprender cosas nuevas como el hecho de que los niños vienen a mundo con habilidades , aptitudes talentos los cuales para desarrollarlos influencia mucho el contexto ya sea familiar o escolar. Tambien nos habla de cómo nosotros a traves de lo que ya trae el niño dependeran las deciciones que tomemos para su aprendizaje , asi como el hecho de que debemos estar muy atentos de los niños ya que algunos pueden venir con deficiencias en el oido y la vista asi como el daltonismo , por que hay que considerar que los niños cuando entran al prescolar no estan al 100% lo que son sus sentidos de la vista y oido y es ahí donde el maetro tan bien debe ayudarlo a desarrollarse tanto intelectualmente como fisicamente. La lectura es bastante rica e interesante ya que aquí nos presenta la funcion del maetro mas compleja ya que hasta los carateres hereditarios con los que el niño trae es necesario trabajar
ResponderEliminarLa lectura nos habla de la importancia que tiene el nosotros como educadoras conocer bien a los niños y saber que dificultades o deficiencias presentan para saber como apoyarlos y proporcionarle los mismos conocimientos de otra manera que sea provechosa para ellos. Saber que los niños son cada uno, una persona diferente y por tanto tienen diferentes capacidades y alcances y no debemos etiquetarlos.
ResponderEliminarEs importante conocer el desarrollo de los niños para saber como van mejorando y en que debemos de apoyarlos para que sean mejores.
Entre estos y otros puntos que toca la lectura, en lo personal se me hizo extensa pero de contenido importante y enriquecedora.
Habla de cosas importantes del aprendizaje de los niños los puntos importantes del desarrollo de la autoimagen, el aprendizaje de las áreas temáticas centrales y factores que afectan al aprendizaje, trata que los maestros deben de buscar un método de cómo enseñar a los niños y que como maestros siempre vamos a tener retos ya sea que atendamos a niños con dificultades de todo tipo y como educadores de vemos de atender esas dificultades .La conducta de los niños contribuye con su desarrollo de su autoimagen por medio de las alabanzas de sus padres entre ellos mismos y esto es una contribución en su aprendizaje de los niños, la autoimagen también se refleja la forma de cómo se relaciona con los demás también está ligado con el desarrollo físico social y emocional del niño, el lenguaje es una de las áreas mas importantes que debe de tomar en cuenta el maestro y unos de los factores que más afectan en el aprendizaje de los niños es el efecto familiar lo cual es la primera instancia que el niño tiene desde sus primeros años, de tal modo que la lectura nos dice las cosa con las cuales nos podemos topar en un futuro como educadoras(res) y lo cual es importantes atender para lograr un mejor aprendizaje en los niños.
ResponderEliminarHe estado en sitios de blogs por un tiempo, y hoy sentí que debería compartir mi historia porque también fui víctima. Tuve VIH durante 6 años y nunca pensé que alguna vez obtendría una cura que tenía, y esto me hizo imposible casarme con el hombre con el que debía casarme, incluso después de 2 años de relación, rompió conmigo cuando Él descubre que yo era VIH positivo. Así que me enteré de la Dra. Itua en el sitio del blog, quien trató a alguien y la persona que compartió una historia de cómo se curó y dejo sus datos de contacto. Me puse en contacto con el Dr. Itua y él realmente lo confirmó y decidí intentarlo. también y use su medicina herbaria que fue como mi carga terminó completamente. Mi hijo pronto cumplirá 2 años y estoy agradecido con Dios y también con su medicina. El Dr. Itua también puede curar la siguiente enfermedad ... Cáncer, VIH, herpes, hepatitis B, inflamación del hígado, diabetes, fibromas, recupere su ex, Si lo tiene (solo puede contactarlo en drituaherbalcenter@gmail.com o el número de Whatsapp. + 2348149277967) También puede aconsejarle sobre cómo manejar algunos problemas conyugales. El es un buen hombre
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